学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气.某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论.于是在征得老师同意后进行实验,实验记录如下:
电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … |
负极生成气体体积/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … |
正极生成气体体积/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少?如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据,你会发现什么问题?推测产生这一间题的可能原因.
考点分析:
相关试题推荐
小旭同学做红磷在氧气中燃烧的实验,燃烧一段时间后,小旭同学发现燃烧的红磷己经熄灭,他立刻将燃烧匙取出,但此时红磷又开始燃烧,小旭同学很疑惑.请你用所学的化学知识帮助他解答这一现象,根据这一现象说出消防队员在扑灭火灾后应注意什么?
查看答案
小民同学家里种了一盆花,长势不好.他怀疑花土的酸碱度不适宜花的生长,于是他向老师要了pH试纸和标准比色卡,请你告诉他如何测定该土壤的pH.
查看答案
请你仔细观察下图,说出它所反映的环境问题是什么?然后提出两点合理化建议
查看答案
物质的用途受许多因素影响,生活中的水杯有些是由金属制成的,根据你的生活经验和所学的化学知识,说出制造水杯的金属应具有哪些特点(答出三点即可).
查看答案
某化学活动小组做二氧化碳制取和性质实验,实验过程如图所示,请你回答下列问题:
(1)写出大理石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸反应的化学方程式
.
(2)实验中观察到的现象
,由此得出二氧化碳具有的性质是
,依此性质确定二氧化碳的用途
.
查看答案