某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后,分别取反应后的溶液少许,向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液,如图:
【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时,甲同学立即看到了明显的现象,而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象,则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为______;
两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中,为了科学处理该废液,他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液,并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲猜:含有Na
2SO
4、NaOH两种溶质;乙猜:含有Na
2SO
4、H
2SO
4两种溶质
【反思与评价】甲同学猜想的理由是______;
请对乙同学的猜想做出评价______;
【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想,取样,向其中加入足量的氢氧化钠溶液,结果没有看到明显现象,请对甲同学的实验做出评价______;
【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的,则溶液中溶质的化学式为______;
【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有______(至少两点)
考点分析:
相关试题推荐
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,且它们都含有一种相同的元素.右图是各物质间的转化关系图,其中A为食盐的主要成分,B中含钡元素,D、E的溶液都有颜色,
其它溶液都为无色.⑤和⑥为置换反应,其它均为复分解反应.
(1)写出下列物质的化学式:C______;D______.
(2)B转化为A时的现象______;
(3)请写出E转化为D的化学方程式______.
查看答案
实验小组的两名同学做了一套趣味实验装置,如图所示.
(1)小龙同学将注射器中的液体注入锥形瓶,他看到的现象是:______;
(2)小江同学过一会儿将弹簧夹打开,他看到的现象是:______;
(3)请你帮忙解释一下上述两位同学看到的实验现象的原因是:______.
查看答案
如果你留意生活,不难发现:春节过后,很多家庭都制造了一些垃圾,这其中就包括各种各样的易罐,可有些铁制易拉罐回收人员并不回收,被人们遗弃在角落里,如图.
(1)看到此景,你有何感受______;
(2)你的建议是______,这样做的好处是______.(至少答2点)
查看答案
实验室现有石灰石、高锰酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、氯酸钾及下列仪器(实验相关用品省略)
(1)请选择可以制取的气体所需的仪器______(填序号),制取该气体的化学反应方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
查看答案
某活动小组欲从含有硝酸铜的废水中提取金属铜,做了如下的实验,向废水中加入一定量的锌粉和铁粉混合物.充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.
(1)上述操作过程中出现的错误是:______.
(2)滤液中一定含有的离子是:______.
(3)加入锌粉和铁粉后,一定发生反应的化学方程式为______.
查看答案