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初中化学试题 >
如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（ ）...
如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（ ）
A．打开止水夹a、b．气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶
B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出
C．气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹
D．该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置
考点分析：
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用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
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下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（ ）
A．此反应有单质生成
B．原子在化学变化中是不可分的
C．图中生成物全部是化合物
D．参加反应的两种分子的个数比为1：1
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今年3月22日是第十七届“世界水日”，3月22-28日是第二十二届“中国水周”．我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”．下列有关水的知识，其中不正确的是（ ）
A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质离子
B．水中Ca
2+、Mg
2+的增多会引起水体的富营养化污染
C．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
D．在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分
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现欲探究Fe
2O
3能否加快H
2O
2的分解，并与MnO
2的催化效果进行比较，甲．乙．丙三位同学同时进行H
2O
2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒为准（H
2O
2均未全部分解），其他可能影响实验的因素均已忽略．相关数据如下：
| 同学序号 | 质量分数相同的 H2O2 溶液 | 溶液中加入的物质 | 收集到的气体体积 |
| 甲 | 100ml | 未加其他物质 | Aml |
| 乙 | 100ml | Fe2O3 0.5g | Bml |
| 丙 | 100ml | MnO2 0.5g | Cml |
（1）若要检验乙同学收集的气体是否为O
2，可在乙同学盛有气体的容器中______
（2）欲探究Fe
23在实验中是否起催化作用，首先应比较______和______（选填甲、乙、丙）的快慢，其次需补充做如下实验（无需写出具体操作）；①______；
②Fe
23的化学性质有没有改变．
（3）乙同学的实验表明：Fe
23能加快H
2O
2的分解．据此，他预测铁锈也可以加快H
2O
2的分解．他的预测是否正确？并简要说明理由．
______．
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现有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯．南门中学初三（5）班课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯．
探究一：这包粗盐中还有多少杂质？
（1）根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl
2和MgCl
2，现有实验验证这种推测：取样并制成溶液，加入数滴NaOH溶液，目的是检验有没有______（填化学式）接着再加入数滴Na
2CO
3液，目的是检验有没有______（填化学式）
实验证明，这包粗盐含有的杂质是 CaCl
2探究二：这包粗盐中NaCl的质量分数是多少？
按下面步骤继续进行实验：
①称取一定质量的样品；
②将样品加水溶解，制成粗盐溶液；
③向粗盐溶液加入过量的某种试剂，过滤；
④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净固体A；
⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体B；
⑥称量实验中得到的某种固体．
（2）在②③⑤的步骤中，都使用到同一仪器（填名称）______；它在步骤②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步骤②的目的是______；在步骤⑤的目的是______．
（3）步骤③中加入的试剂是（写化学式）______；步骤⑤进行的“某一操作”是______，目的是______．
（4）步骤⑥中，你认为需要称量的固体是固体A还是固体B______（填A或B），你不选择称量另一种固体的理由是______．
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