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A-G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生...

A-G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.
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(1)写出下列物质的化学式:E______,G______
(2)化学反应常伴有能量变化.B与水反应时会______(“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式______;F与G反应的化学方程式为______
(4)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,化学方程式为______ 2CuO
以蓝色沉淀为氢氧化铜而猜测物质G为硫酸铜、物质F为氢氧化钠作为推断的突破口,根据转化关系图进行逆推,完成所涉及物质及反应的判断;根据判断结果,完成相关问题的解答. 【解析】 (1)若物质G为能与氢氧化钠反应生成蓝色氢氧化铜沉淀的硫酸铜,而物质E既可与硫酸反应生成硫酸铜又能与一氧化碳反应,可判断E物质为黑色的氧化铜; (2)若F物质为能与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀的氢氧化钠,根据转化关系图,D与碳酸钠生成F物质氢氧化钠,则物质D应为氢氧化钙;由B与水反应生成氢氧化钙,可判断物质B为氧化钙,该反应发生时会放出大量的热; (3)D→F即氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;F与G反应即氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸铜和蓝色氢氧化铜沉淀,反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓; (4)用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,首先铜与氧气在加热条件下生成氧化铜,反应化学方程式为2Cu+O22CuO;氧化铜再与硫酸反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O; 故答案为: (1)CuO,CuSO4 (2)放出 (3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓ (4)2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
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考点分析:
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下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒.
(1)明矾和活性炭:向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行______(填操作名称),从而除去固体小颗粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其______除去水中的颜色和异味.
(2)臭氧(化学式O3):有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒.臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是______
(3)漂白粉:可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为______
(4)ClO2:自来水厂常用ClO2消毒.制取ClO2的反应其微观过程如图所示(其中manfen5.com 满分网 表示氯原子,manfen5.com 满分网 表示钠原子,manfen5.com 满分网 表示氧原子).请写出反应的化学方程式______

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室常用的实验装置,回答问题:
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(1)写出带有标号仪器的名称:①______;②______
(2)实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是______,应选用的发生装置是______(填序号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是______,应选用的收集装置是______
(4))如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为______ K2MnO4+MnO2+O2查看答案
某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成,为了解其组成情况,某同学设计了如下装置进行实验 (假设各步反应均完全).
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(1)请根据下表中对可能出现的实验现象的描述,推测气体X的组成情况,
 可能出现的实验现象气体X的组成
 A中液体B中黑色粉末C中液体 
不浑浊变成光亮的红色不浑浊H2
不浑浊变成光亮的红色变浑浊一定有CO,
可能有H2
变浑浊变成光亮的红色不浑浊   
变浑浊变成光亮的红色变浑浊   
(2)写出B中发生的化学方程式(任写一种)   
(3)若b管口导出的气体中还含有部分CO气体,应采取的措施是    查看答案
化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是    (填字母序号);
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(2)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是    (填字母序号);
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(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有    的功能;
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(5)防止厨房菜刀生锈,可采用的防锈措施有:    (写出一种即可).
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