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下列现象中发生化学变化的是（ ） A．纸张燃烧 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．...
下列现象中发生化学变化的是（ ）
A．纸张燃烧
B．玻璃破碎
C．冰雪融化
D．酒精挥发
考点分析：
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实验室有一标签残缺的盐酸，请你来探究．
（1）若确定它不是浓盐酸的方法是______．
（2）某同学设计了粗略测定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量的方法，其操作步骤如下：
第一步：在小烧杯中加入8g5%的氢氧化钠溶液；滴入2滴酚酞试液；
第二步：向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度，记下读数V
1；
第三步：用胶头滴管吸取量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，直至到溶液由红色刚刚变为无色为止；
第四步：记录并整理数据；
第五步：计算，确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量．
请根据以上实验过程，回答下面问题：
①写出盐酸和氢氧化钠发生反应的化学方程式______．
②本实验要用指示剂的目的是______．
③第三步的操作缺少两个重要环节，请你补充完整．
______、______．
④如量筒中剩余盐酸的体积为V
2 mL，则每毫升盐酸中含溶质HCl的质量是______g．
（3）测定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量的方法还有许多，请你写出一种其他可行的方法．（要求：与上述方法的原理不同、简述所依据的原理和要测定的数据．）______．
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对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是______，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是______；
（2）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，高的蜡烛先熄灭，然后低的蜡烛再熄灭．两支蜡烛都熄灭的原因是：______；
（3）从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是______
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 C．沿墙角迅速爬向门外 D．打开窗户跳出．
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右图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线图，看图后回答下列问题：
（1）40℃时，甲物质溶解度为______．
（2）30℃时，向100g水中加入30g乙物质，充分溶解后，所得溶液是______溶液（填“饱和”或“不饱和”），所得溶液中溶质的质量分数为______．
（3）20℃时，甲、乙两种物质的溶解度由大到小的顺序是______．
（4）两条曲线相交的含义是______．
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某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸吸收．测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示．所涉及的反应为：
（NH
4）
2SO
4+2NaOH═Na
2SO
4+2H
2O+2NH
3↑；2NH
3+H
2SO
4═（NH
4）
2SO
4．
请计算：
（1）完全反应后产生氨气______g．
（2）该化肥的含氮量为______（精确到0.1%），则这种化肥属于______（填：“合格”或“不合格”．合格硫酸铵含氮量为20%以上）产品．
（3）请计算废硫酸中硫酸的质量分数（写出计算过程）．
（4）若实验过程中氨气被完全吸收，但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值，其原因是______．
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（本题含a、b两小题，考生任选一题解答，不得两题都解．若两题都解，则以a小题计分）
a．A、B、C、D为中学化学中常见的物质，其中A为含三种元素的钠盐，B可用作固体干燥剂．D是相对分子质量为100的白色不溶物．它们的相互关系如下图所示：
请填写下列空白：
（1）D______（填写化学式）；
（2）A溶液的pH______7（填大于、等于、小于）
（3）D转化为B的反应类型为______ （填基本反应类型）；
（4）E中一定含有的溶质是______
b．构建知识网络是一种重要的学习方法．下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．
请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为______．
（2）B物质的一种用途是______．
（3）反应②还需要的一种反应物是______填化学式）．
（4）写出反应③的方程式：______．
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