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小明同学在学习CO化学性质时,设计了图1所示的实验方案.图1中的a是涂有糊状氧化...

小明同学在学习CO化学性质时,设计了图1所示的实验方案.图1中的a是涂有糊状氧化铜粉末(用水调成)的玻璃棒.实验时,将玻璃棒涂有氧化铜的部分在酒精灯火焰上加热,然后迅速插入装有CO的集气瓶中.
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请回答:
(1)小明同学设计的图1所示实验,是为了验证CO的什么化学性质?(用化学方程式表示)______ Cu+CO2
(1)根据方程式的写法考虑; (2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性考虑; (3)要从实验操作的难易程度、环保方面考虑. 【解析】 (1)反应物是一氧化碳和氧化铜,生成物是铜和二氧化碳,反应条件是加热,已经平了; (2)由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性,所以用石灰水来检验产物中是否含有二氧化碳; (3)由于图1中操作起来简单,并且不需要酒精灯,安全,酒精燃烧不充分时就可能产生污染物,并浪费了酒精灯能源. 故答案为: (1)CO+CuOCu+CO2;           (2)检验生成物中的CO2;               (3)图1   操作简便、环保.
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考点分析:
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为了除去氯化钾固体样品中的少量氯化镁,一位同学设计了下图所示的除杂方案:
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请回答:
(1)操作1的名称是______,在操作中要用到的玻璃仪器中除烧杯、玻璃棒以外,还有______;操作2的名称是______
(2)甲溶液是______,乙溶液是______
A.稀H2SO4     B.稀HCl     C.KOH    D.NaOH.
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实验室提供下列药品和仪器制取、收集CO2和O2
药品:①稀盐酸;②稀硫酸;③氯酸钾;④大理石;⑤二氧化锰;⑥高锰酸钾
仪器:
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(1)写出下列仪器的名称:
______,⑨______
(2)若制取CO2,应选用的药品是______(填编号).
(3)选用以上药品制取O2,则反应的化学方程式为______△2KCl+3O2查看答案
A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的化合物,其中A是酸,C、F是盐.它们相互在溶液中可发生如下反应:
①A+B=C+D    ②2A+E=F+2D     ③2B+F=E↓+2C
根据上述信息回答问题:
(1)写出有关物质的化学式:A______;B______
(2)写出下列反应的化学方程式:
反应①______
反应③______
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如图是一种加钙食盐包装标签上的部分文字说明.请仔细阅读后回答以下问题:
(1)标签上的“钙”是指______
A.碳酸钙    B.单质钙    C.钙元素
(2)为了检验此盐中是否含有碳酸钙,在家庭厨房里可选用的物质是______
(3)为了测定此加钙食盐中碳酸钙的含量,取10g这种盐溶于水,加入足量盐酸,生成0.132g二氧化碳,该反应的化学方程式为______,此加钙食盐中,碳酸钙的质量分数为______
(4)若此加钙食盐中含碘的质量为12.7mg,则含有碘酸钾(KIO3)的质量______mg.

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以下表、图分别表示溶解度的相对大小(室温<20°C>)、纯碱和氯化钠的溶解度曲线.
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请根据以上图表回答下列问题:
(1)在______°C时,纯碱与氯化钠的溶解度相等.
(2)室温(20°C)时,纯碱和氯化钠均属于______物质(填“”难溶、“微溶”、“可溶”或“易溶”).
(3)若采用冷却热饱和溶液的方法,可从纯碱和氯化钠的混合物中分离出的物质是______
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