A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，用四个圆表示这四种物质．请回答下列问题：
（1）用两圆相交表示两种物质可以发生反应，则表示所有能发生反应的图形应该是：
（2）如果A和B能反应生成蓝色沉淀，则反应的化学方程式是______；C和D反应的现象是______．
考点分析：
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王明和小强以“化学反应中的反应物与生成物的质量关系”为课题，进行科学探究活动，请你与他们一起完成下列探究任务．
[提出问题】化学反应中，参加反应的物质（反应物）质量总和与生成物的质量总和是否相等？
[制定计划】王明设计的实验装置和选用的药品如图A所示．小强设计的实验装置和选用的药品如图B所示．他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
[收集证据】王明在整个探究过程中观察到的现象是______，B中物质反应的化学方程式是______．
交流评价：王明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
小强认为：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等．请评价王明和小强的实验，并谈谈你的理由：______．
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实验室现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、稀硫酸、盐酸、石灰石及以下仪器：
（1）利用上述仪器及药品制取某一种气体，所需仪器有______（填序号）；制取该气体的化学方程式为______；
画出制取该气体的装置图：
（2）若要在上述实验仪器中补充一个试管，就能制取另一种气体，则反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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秋老师在讲卢瑟福测定原子结构实验时，设计了学生探究活动，向圆圈A、B、C中投乒乓球，若B为标准原子结构模型，向A、B、C中各投人20次乒乓球，请回答下列问题．
（1）A中没有反弹，B中有一次反弹，则说明原子是______结构；
（2）若B有一次反弹，C有10次反弹，则说明原子核______
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一天，小红惊奇地发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇的问：“为什么不用纯碱而用小苏打？”妈妈说“面团没发酵，不能用纯碱”．请解释原因 ______，______．
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长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量的过氧化钠（Na
22）固体，起到增氧作用．观察过氧化钠是淡黄色粉末，向投入过氧化钠后所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．请回答：
（1）过氧化钠的性质有______
（2）能发生化学反应的方程式是______，反应前、后氧元素的化合价共有______种．
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