工厂烧煤的烟囱冒出的烟气中含有SO
2．为减少环境污染，可将其通入氢氧化钠溶液进行吸收：2NaOH+SO
2=Na
2SO
3+H
2O．用含有240kg氢氧化钠的碱溶液，理论上可吸收SO
2的质量多少千克？
考点分析：
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据专家介绍，用醋酸蒸气对空气进行消毒，可以有效地预防流感．某校在每间教室用120g10%的醋酸水溶液加热制取蒸气进行空气消毒处理．
（1）120g10%的醋酸水溶液中，含溶质醋酸______g．
（2）若用80%的浓醋酸进行稀释，需要浓醋酸______g．
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暑假期间，小明到农田帮忙时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失，同时产生一股刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行如下探究：
[提出问题]温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵易分解，产物可能是水、二氧化碳和氨气．同学们的猜想主要是根据
定律而提出的．
[设计实验]小明设计了如图所示的装置进行实验
（图中夹持装置省略）．
（1）干燥的红色石蕊试纸变
色，证明实验生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水
，证明产物中有二氧化碳．
[实验结论]上述猜想假设是
（选填“正确”或“错误”）的．
[反思拓展]（1）上述实验中碳酸氢铵分解所需的热能，是由生石灰和水反应产生的
能转化而成．
（2）小红同学提出了若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液，再验证B中的产物，也可以证明碳酸氢铵分解产物中有CO
2生成．请你帮她设计验证B中产物的实验，并完成实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 取少量反应后的溶液于试管中，滴加 | | |
（3）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是
．
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化学兴趣小组的同学欲用如图装置制取常见气体，请回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器的名称：①
、②
．
（2）选用上图部分仪器和单孔橡皮塞
（选填“能”或“不能”）完成用高锰酸钾制取氧气的实验，理由是
．
（3）若用A、B和F组成气体发生装置，它可以用来制取的气体有
（写出一种即可），该反应的化学方程式为
．此时，若要收集干燥的气体，可选用的收集装置是
（填装置序号）．
（4）已知，乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体．实验室常用块状的电石（主要成分CaC
2）和水在常温下反应制取乙炔（C
2H
2），同时生成氢氧化钙．该反应比较剧烈，且反应放出大量的热，若操作不当，会使反应容器发生炸裂．写出实验室制取乙炔的化学方程式
．为了保证实验安全，你认为应该选用上述仪器中的
（选填装置序号，下同）等仪器组成发生装置；收集时，应选用的装置是
．
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锰、镍是多种合金的主要添加剂．为了了解锰、镍在金属活动性顺序表中的相对位置，兴趣小组的同学进行下列实验：将金属锰（Mn）插入硫酸镍（NiSO
4）溶液中，锰表面析出一层金属镍（Ni）．
（1）请将锰、镍的元素符号填入图中金属活动性顺序表中的相应位置．
（2）小龙认为上述活动性顺序不一定正确．为了判断其正误，他将一小片金属镍投入稀硫酸溶液，当观察到镍片表面有
产生，则该活动性顺序是
（选填“正确”或“错误”）．写出金属镍与稀硫酸反应的方程式
．
（3）银镍合金具有导电性良好，抗电弧等优点，常用于低压电器中．为了从银镍合金中提纯金属银，兴趣小组同学设计了如图回收方案：
上述实验中所用的X，甲同学认为应选用稀硫酸，乙同学认为应该选用硫酸铜溶液．你认为
（选填“甲”或“乙”）同学的选择正确，理由是
．
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2011年3月11日日本发生9.0级的强烈地震，并引发海啸、核电站放射性物质泄漏、火山爆发等次生灾害．
（1）地震、海啸造成的下列灾害中，属于化学变化的是
（填序号）．
A．房屋倒塌 B．道路中断 C．村庄淹没 D．火灾频发
（2）地震导致福岛核电站1、2、3号发电机组发生爆炸．据调查，发生爆炸的原因是氢气泄漏到空气中，遇到明火与氧气发生剧烈的化学反应，该反应的化学方程式为
．爆炸后，泄漏的核物质飘散，说明构成物质的基本微粒具有
的性质．
（3）为了防止核辐射，日本政府建议灾民多食用含碘物质．这里的碘是指
（选填“元素”或“单质”）．
（4）在发电用的核反应中铀是气冷堆的主要燃料．如图是铀元素在周期表中的信息．则一个铀原子核内有
个质子，铀元素属于
（选填“金属”或“非金属）元素．
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