据专家介绍，用醋酸蒸气对空气进行消毒，可以有效地预防流感．某校在每间教室用120g10%的醋酸水溶液加热制取蒸气进行空气消毒处理．
（1）120g10%的醋酸水溶液中，含溶质醋酸______g．
（2）若用80%的浓醋酸进行稀释，需要浓醋酸______g．
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暑假期间，小明到农田帮忙时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失，同时产生一股刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行如下探究：
[提出问题]温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵易分解，产物可能是水、二氧化碳和氨气．同学们的猜想主要是根据
定律而提出的．
[设计实验]小明设计了如图所示的装置进行实验
（图中夹持装置省略）．
（1）干燥的红色石蕊试纸变
色，证明实验生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水
，证明产物中有二氧化碳．
[实验结论]上述猜想假设是
（选填“正确”或“错误”）的．
[反思拓展]（1）上述实验中碳酸氢铵分解所需的热能，是由生石灰和水反应产生的
能转化而成．
（2）小红同学提出了若将装置B中的澄清石灰水改为NaOH溶液，再验证B中的产物，也可以证明碳酸氢铵分解产物中有CO
2生成．请你帮她设计验证B中产物的实验，并完成实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 取少量反应后的溶液于试管中，滴加 | | |
（3）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是
．
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