下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系（有的生成物没有标出）．请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A______，B______，C______．
（2）请写出E+F→G的化学方程式______．
考点分析：
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为验证并除去食盐晶体中含有少量的Na
2CO
3和Na
2SO
4两种杂质，现设计了如下实验方案：
请回答：
（1）溶液甲中一定含有的溶质是______和NaCl，沉淀M的化学式______；
（2）写出气体通入澄清石灰水出现浑浊的化学方程式______；
（3）由滤液丙得到食盐晶体的方法是______．
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实验室有铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了如下两种方案：
（1）写出上述反应的化学方程式
①______②______ Cu+H
2O
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晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO
2，分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液，盖严瓶盖，充分振荡，塑料瓶都变瘪，如下图所示．①②两兴趣小组的同学对此现象进行了实验探究．
（1）①组同学认为，两个瓶中都有水，是因为CO
2与水发生了反应，才导致塑料瓶变瘪．
该组同学取少许A瓶中的液体，滴入数滴紫色石蕊溶液，产生的现象为______，其原因是水与CO
2反应生成了______（填化学式）．
（2）②组同学分析认为，加氢氧化钠溶液的塑料瓶中CO
2与氢氧化钠发生了反应，该反应的化学方程式为______．
为证明本组观点正确，②组同学设计了以下实验方案：取B中溶液少量，滴入无色酚酞溶液，若溶液变为无色，说明CO
2与氢氧化钠发生了反应；若仍为红色，说明CO
2未与氢氧化钠反应．你认为②组同学的实验方案正确吗？______（填“正确”或“不正确”），原因______．
（3）参考20℃时，部分物质的溶解性表（下表），晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应，根据现象能判断出②组同学观点是否正确．晴晴同学的说法得到了老师的肯定．
| Na+ | Mg2+ | Ca2+ | Ba2+ |
| OH- | 溶 | 难溶 | 微溶 | 溶 |
| Cl- | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| CO32- | 溶 | 微溶 | 难溶 | 难溶 |
下表为该同学的实验操作、现象和结论．
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 先取适量B瓶中的溶液加入试管中， | 再滴加______（填“少量”或“过量”）盐酸 | 产生气体 | CO2与氢氧化钠发生了反应 |
| 或滴加______溶液 | 白色沉淀 | 同上 |
五、
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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答问题：
（1）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______ 2H
2O+O
2↑
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含硫的物质有很多，其中有初中化学中常见的物质．
（1）S在空气中燃烧的现象是______，同时产生有刺激性气味的气体．该气体有毒，大量排入大气会因引起______，造成水体、土壤酸化等．
（2）黄铁矿的主要成份为二硫化亚铁（FeS
2），是工业上生产硫酸的主要原料，生产硫酸的过程分三步．第一步：4FeS
2+11O
2
2Fe
2O
3+8SO
2，第二步：2SO
2+O
2
2SO
3，第三步：SO
3+H
2O=H
2SO
4．第一步反应所属的反应类型为______（填序号）．
①化合反应 ②分解反应 ③置换反应 ④复分解反应 ⑤非基本反应类型
（3）装有浓硫酸的试剂瓶上的标签应有的图标为______．
（4）如图是实验室收集SO
2的正确装置，图中收集气体的方法为______，由此可知：SO
2的密度比空气______且常温下不与空气反应．图中装有氢氧化钠的干燥管的作用是______．
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