实验桌上有6种没有标签的液体物质,分别是CuSO
4溶液、NaOH溶液、KMnO
4溶液、Na
2CO
3溶液、Ca(OH)
2溶液和稀盐酸,请化学小组同学进行鉴别.
(1)请你参与实验研究,你认为最先鉴别出来的是______(填化学式),鉴别依据是______.
(2)同学们将4种无色溶液贴上A、B、C、D标签,并且按以下步骤进行鉴别.
第一步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次通入二氧化碳,实验现象记录如下:
待测液 | A | B | C | D |
实验现象 | 无明显变化 | 有白色浑浊 | 无明显变化 | 无明显变化 |
实验结论:B是______溶液,该反应的化学方程式______.
第二步:依据右图装置进行实验,其中夹持固定装置已略去.从长颈漏斗加入少量稀盐酸,可以观察到C溶液中有气泡产生,B溶液中有白色沉淀生成,A、D溶液均无明显变化.
实验解释:C溶液中发生反应的化学方程式为______.
化学小组同学得出实验结论:A是NaOH溶液,D是盐酸.
(3)实验结束后,老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行了全面反思.
①你认为实验结论是否合理,叙述理由______.
②请你用简便地方法鉴别出A、D溶液.请完成下列实验报告.
考点分析:
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某课外活动小组的同学在教师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是Fe
2O
3)炼铁的主要原理.他们设计的实验装置如下图,回答下列问题:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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根据下列装置图,回答问题.
(1)用装置A制取O
2的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种化合物,其中B由两种元素组成,且元素质量比为1:8,它们之间的转化关系如右图所示(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,图中已略去部分物质).试回答以下问题
(1)试推断B的化学式为
.
(2)若①②③反应现象中:有气体、有浑浊、无明显现象,写出反应的化学方程式:
①
;②
;③
.
(3)若E与F和E与C反应没有明显现象,则④反应的化学方程式为
.
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某实验小组的同学在实验室处理含有硝酸银的废液时,他们利用金属和盐溶液反应的知识回收银,将一定量的锌粉和铁粉加入到废液中,充分搅拌后过滤,得到一定量的固体和浅绿色溶液(所含其他杂质不考虑).为了探究浅绿色溶液中溶质的组成,他们提出下列猜想:
①溶质为硝酸亚铁 ②溶质为硝酸亚铁和硝酸银
③溶质为硝酸锌和硝酸亚铁 ④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银.
(1)上述猜想中,错误的是
,其原因是
.
(2)某同学将一铜片放入滤液中,其实验目的是
,一段时间后铜片没有发生变化,上述猜想中可以排除的是(填序号)
.
(3)实验小组同学又对铁、铜、银三种金属的活动性顺序进行探究,所提供的药品有:铁钉、铜丝、盐酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液和用到的实验仪器,请你完成该实验探究.
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水是重要的自然资源,淡水资源不足,将严重影响人类的生存.请结合下表回答:
水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量/(a为年的符号) | 3000-1700 | 1700-1000 | 1000-500 | <500 |
(1)我国也是缺水国家之一,北京人均水量不足300m
3•a
-1,是
缺水城市.
(2)为保护有限的水资源,请介绍你在生活中节约用水或防止水污染的一种做法是
.
(3)下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息正确的是
.
A.水分子能保持水的化学性质 B.水分解过程中,分子的种类不变
C.在化学变化中原子是最小的粒子 D.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
E.该化学反应前后元素的种类不变
F.化学反应的实质是分子分出原子,原子重新组合生成新的分子的过程
(4)水是常用的溶剂.在20℃时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如右图1所示的现象.
20℃时,
(填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和溶液.右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b,将20℃a的溶液降温到10℃,其溶质质量分数
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)高铁酸钾(K
2FeO
4)是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂.它与水反应的化学方程式为:4K
2FeO
4+10H
2O=4Fe(OH)
3↓+8X+3O
2↑,则X的化学式为
.
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