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初中化学试题 >
填写物质的化学式并判断其类别（单质、氧化物、酸、碱或盐）： 物质的描述 引起酸雨...
填写物质的化学式并判断其类别（单质、氧化物、酸、碱或盐）：
| 物质的描述 | 引起酸雨的主要气体 | 常温下液态的金属 |
| 化学式 | | |
| 所属类别 | | |
考点分析：
相关试题推荐
工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al
2O
3
4Al+3O
2↑，电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法．
| 小丽同学的解法 | 小明同学的解法 |
【解析】
设铝的质量为x
2Al2O3 4Al+302↑
204 108
10t x
答：最多可生产5.3t铝． | 【解析】
氧化铝中铝元素的质量分数：
铝的质量为：lOt×53%=5.3t
答：最多可生产5.3t铝． |
请你回答下列问题：
（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗？
（2）对“34g过氧化氢完全分解（化学方程式为：2H
2O
2
2H
2O+O
2↑）产生氧气的质量为多少克？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？试试看，请把能用的解法过程写出来．
（3）你认为在什么情况下，小丽和小明同学的解法都能使用？
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现有一瓶未开启的浓硫酸，试剂瓶标签上的部分内容如图所示．
硫酸（500mL）
品名：硫酸 化学式：H2SO4
相对分子质量：98 密度：1.84g/cm3 |
（1）该瓶浓硫酸的质量是多少克？
（2）用100g该浓硫酸稀释成20%的稀硫酸，需加水多少克？
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化学复习课上，老师将CO
2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，同学们展开了探究．
提出问题：CO
2 和NaOH是否确实发生了化学反应？
实验设计：
（1）小明设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：
甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
讨论交流：
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是______．
小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO
2 与NaOH确实发生了反应，其理由是______．
小明思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是______．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你来帮助他完成：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方法1 | 将CO2 通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加______溶液 | ______ |
CO2与NaOH
确实发生了化学反应 |
方法2 | ______ | ______ |
写出方案2中证明CO
2与NaOH发生反应的化学方程式______．
（3）由此探究，得到的启示是______．
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下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：①______②______
（2）小明设计了A图这样的发生装置来制取CO
2，该反应的化学方程式为______装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是______（答出一点即可），收集装置应选择______；CO
2验满方法是______．
（3）小明想用G装置来测量生成的CO
2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______．
（4）利用该装置A还能收集的一种气体是______；该反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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实验室废液随意排放会造成环境污染．某校实验室的废液中含有大量AgNO
3、Zn（NO
3）
2和Fe（NO
3）
2，该校实验小组设计实验从该废液中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体．实验方案如下所示．（实验过程中未引入其他的金属元素）
（1）实验室常用
的方法分离固体甲和溶液乙．
（2）固体甲中含有的物质是（填化学式）
．
（3）步骤②向固体甲中加入过量FeSO
4溶液．检验FeSO
4溶液是否过量的方法是
．
（4）固体丙加入稀H
2SO
4所发生反应的化学方程式是
．
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