在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）．为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：
取废液桶上层清液共11.88kg，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液．所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示：
（1）通过如图可知，当碳酸钠溶液质量加到______kg时，废液恰好处理完（盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液）．
（2）此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种（选种液要求氯化钠的溶质质量分数在10%一20%之间）？请通过计算回答．
查看答案
某化学兴趣小组在做Al和CuSO
4溶液反应实验时，小明将Al丝插入到盛有CuSO
4溶液的试管中，发现无明显现象，他非常困惑．小芳告述了他，这是因为______，并告述了他处理的方法．他按照小芳告述的方法重新做了该实验，但他发现Al丝表面有红色物质析出的同时有气泡产生．这一现象激发了同学们的探究欲望，产生的气体是什么呢？
[提出猜想]该气体可能是SO
2、O
2、H
2中的一种或几种．
同学们猜想该气体可能是SO
2、O
2、H
2中的一种或几种．你认为他们提出该猜想的依据是______．
[查阅资料]SO
2的性质与CO
2相似．
[设计方案]同学们为验证自己的猜想，设计了如下方案：
（1）小明认为若是O
2，则检验方法是______．
（2）小芳认为若是SO
2，则只需将产生的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量在通气前后洗气瓶的质量，即可验证．
（3）小组同学合作设计了如图所示装置，排除和验证猜想的气体．
如果产生的是O
2和H
2的混合气体，你认为该方案存在的安全隐患是______．为确保安全，他们根据所学知识进行实验．实验证明可用上述装置进行实验．
[实验探究]小组同学首先称量装置甲的质量，再将收集的气体从A通入，过一会儿后点燃乙处的酒精灯；一段时间后，发现表面含有CuO的铜丝网变为光亮的红色；停止加热再停止通气体，再次称量装置甲的质量，发现质量无变化．B瓶中所装试剂为______．
[实验结论]Al丝插入到CuSO
4溶液时，产生的气体是______．
[实验反思]（1）不用称量装置甲的质量，如何判断SO
2与NaOH溶液发生了反应呢？小红设计了如图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，于是他得出SO
2与NaOH溶液发生了反应．小华认为这一方案不严谨，不足以说明SO
2与NaOH溶液确实发生了反应．
他的理由是______．要得到科学严谨的结论，小华思考后，仍用该装置，补充了一个实验来回答，这个实验是：______．小华采用的是______实验法．这一方法是我们学习化学的一个重要方法．
（2）通过上述实验，该小组同学得出CuSO
4溶液中可能含有的物质是______．实验后，他们请教实验老师，老师告诉他们：在配制CuSO
4溶液时，为防止溶液浑浊，在溶液中加了少量该物质．
查看答案
