实验室保存的一瓶浓硫酸，瓶上标签的部分内容如图所示，请你根据标签上提供的数据解答下列问题（写出计算过程）．
（1）这瓶浓硫酸的质量是多少？
（2）稀释浓硫酸的方法是：______．
（3）用10g该浓硫酸可配制成多少克溶质质量分数10%的稀硫酸？
考点分析：
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小红同学进行酸碱中和反应实验，反应后为确定稀硫酸和氢氧化钠溶液是否刚好完全反应，她将少量反应后的溶液，倒入一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液（如右图所示），振荡，观察到酚酞试液不变色，于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）指出她实验操作中的错误______．
（2）写出该中和反应的化学方程式______．
（3）小霞认为小红的结论不准确，她认为除了“恰好中和”外还有一种假设，这种假设是______．
（4）请你设计实验，探究小霞的假设是否成立．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将少量反应后的溶液放在试管中，滴加紫色石蕊试液
或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入碳酸钠溶液
或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入铁等活泼金属 | 试液变红色
或有气泡冒
或有气泡冒出 | 假设成立 |
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某课外小组同学设计如下装置进行实验探究，正确连接如下图所示的装置，可以验证某混合气体的成分是CO
2和CO（有些装置可以重复使用）．请你参与并完成下列实验探究．
（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→______
（2）证明混合气体中确实混有二氧化碳的实验现象是______
（3）甲装置玻璃管中发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO
2
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某兴趣小组设计的趣味小实验，装置如图所示．打开止水夹，将液体A滴入试管①中，A与固体B接触后，在试管②中的导管口处观察到有气泡冒出．请写出液体A和固体B的两种可能的组合（要求：物理变化和化学变化各举一例）______、______．
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下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号①的仪器名称______．
（2）实验室用石灰石与稀盐酸制取并收集二氧化碳应分别选择的装置是______（填字母）；用排空气法收集的验满方法是：______．
（3）采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点______ （填序号）．
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（4）某同学选择A装置用高锰酸钾为原料制取氧气，并用排水法收集氧气，实验结束他发现水槽中的水变成红色，请你帮助他分析原因______
（5）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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A～E都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他生成物均已略去，图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．）
已知A、B、C、D、E均为化合物，其中E为造成温室效应的主要气体，回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：E
、A
．
（2）写出下列反应方程式：D+E：
；
C转化为D：
．
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