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请结合图示,回答下列问题: (1)请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达...

请结合图示,回答下列问题:
(1)请你在图中用画图或文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受.   
(2)这种现象可能对人类生存环境造成的不良影响是
   
(3)你的建议是   
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本题以看图分析的形式考查空气的污染及其危害的知识,由于二氧化碳的大量排放导致温室效应,对地球的生态环境带来许多危害,因此我们要树立保护环境的意识. 【解析】 (1)大气中二氧化碳的增多,导致地表温度上升,这就是温室效应,如果地球是人的话,它就会感到很热、很难受,因此可以用地球冒汗珠或画一支大大的温度计或用文字“热死啦!”、“救命啊!”等来描述地球的感受. (2)温室效应带来的后果是可能导致冰川融化、海平面升高、淹没沿海城市,或洪水泛滥、土地沙漠化、农业减产等; (3)要遏制温室效应的发展,就要从减少二氧化碳等温室气体的排放,或用植物吸收二氧化碳,因此我的建议是:减少化石燃料燃烧、更多的利用清洁能源(如太阳能、风能、地热能等);大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林. 故答案是:(1)画“汗珠”或“温度计”等或写“好热”、“救命”等; (2)能导致冰川融化、海平面升高、淹没沿海城市(或洪水泛滥、土地沙漠化、农业减产等; (3)减少化石燃料燃烧、更多的利用清洁能源(太阳能、风能、地热能等);大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林.
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考点分析:
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“中水”是指生活污水经处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水,根据你了解的水的净化方法,写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中,常采用的两种方法:____________.利用“中水”的实际意义是______
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小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
 
氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液____________
(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方  程式______
(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式______
(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显______色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做______反应.
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质.(任写两点)
______
______
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下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:manfen5.com 满分网
(1)实验室制取氧气,发生装置可选______(填序号,下同);用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2manfen5.com 满分网2H2O+O2↑) 查看答案
实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:manfen5.com 满分网
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).
上述所有仪器选择的依据是______(填字母).
A、属于固固型加热的反应,B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大,D、制取的气体难溶于水
(2)甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(3)若要得到干燥的CO2,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图(二)画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.

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小刚在家中将一瓶食醋打翻,大量食醋流入了铁制的下水管道.他马上想:食醋会不会腐蚀铁呢?请你帮他设计一个实验来进行验证,写出必要的操作和现象以及结论.
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