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图A中的两个圆分别代表酸和碱有关信息，两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点）...
图A中的两个圆分别代表酸和碱有关信息，两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）．请你在图下横线上填写与图B、图C中的 （1）（2）（3）（4）处相适应的内容 （每处只要求填一点）．
（1）
；
（2）
；
（3）
；
（4）
．
考点分析：
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人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
（1）请写出臭氧的化学式
；
（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）
；
（3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？
（答：“是”或“否”）．
（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点．
（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：
．
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如图是同学们经常使用的铅笔，在组成铅笔的各种材料中：
（1）（每空填一种即可，填序号）能导电的是
含有单质的是
，含有机物的是
，燃烧时产物中有二氧化碳的是
．
（2）该铅笔中④的主要成分是金属铝，将一小片该金属放入稀盐酸中，观察到的现象是
，反应的化学方程式是
．
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学习化学时会遇到很多“相等”，下列有关“相等”的说法中错误的是（ ）
A．原子中核内质子数和核外电子数一定相等
B．中和反应中参加反应的酸和碱质量一定相等
C．溶液稀释前后溶质的质量一定相等
D．物质发生化学变化前后，元素的种类一定相等
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将20℃时硝酸钾不饱和溶液转变为饱和溶液可采用（ ）
A．升高温度
B．加入溶剂
C．加入溶质
D．倒掉一半溶液
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某校化学研究性学习小组，就施用化肥的利与弊为题进行小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是（ ）
A．施用化肥可使农作物增加产量
B．施用化肥不会造成环境污染
C．化肥肥效快
D．复合化肥能给农作物提供几种营养元素
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