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初中化学试题 >
小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁...
小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是______;
[提出猜想]分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的;
[实验探究川、婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能______;
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:______ 2MgO
考点分析:
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小强同学设计了如下图的实验装置探究CO的有关性质,根据图回答问题:
(1)实验开始时,先打开弹簧夹①还是②,______,为什么?理由:______;
实验结束时,是先夹上弹簧夹①还是②,______,为什么?理由:______;
(2)实验现象:
A______,反应方程式是______ Cu+CO
2
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我省某市中考化学实验操作考试有四个考题:①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
请回答:
(1)指出上图中仪器a的名称:______;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的是第______个考题;
(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图.按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分.请找出他失分的操作并说明原因:______、______;
(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为:______ 2H
2O+O
2↑
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阅读如图标签,选择有用信息,回答下列问题.
该盐酸的密度是
;若要配制500g10%的盐酸,需要该盐酸
mL,(精确到0.1)加水
mL.(精确到0.1)
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葡萄糖中含丰富的果糖,果糖在人体内缓慢氧化的化学方程式是:果糖+6O
2→6CO
2+6H
2O.试回答:
(1)果糖的化学式______;果糖的摩尔质量为______g/mol;1mol果糖分子中含有______个碳原子.
(2)如果有0.2mol的果糖在人体内缓慢氧化,则需消耗氧气______克,需要吸入______毫升空气(常温常压下氧气的密度为1.42g/L,空气中氧气的体积分数为20%).
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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.
(1)在T
1℃时甲物质的溶解度
10g/100g水(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)当温度由 T
3→T
2 时,乙溶液由A→B 的变化是
(选填“由饱和→不饱和”或“由不饱和→饱和”).
(3)当温度由T
2→T
1 时,甲溶液由B→C的浓度变化是
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)要配制质量分数相等的甲、乙饱和溶液,温度应该控制在
℃.
(5)T
3℃时,70g甲的饱和溶液中含有甲物质
g.
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