端午节后,小丽带着快乐的心情返回学校.当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此激发了她的探究欲望.
(1)这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何?
小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.
你的新猜想:______.
小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象.
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液 | ______ | NaOH溶液部分变质 |
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:______.
(2)下列物质①CaCl
2溶液、②Ca(NO
3)
2溶液、③Ca(OH)
2溶液、④Ba(OH)
2溶液,不能代替小丽实验中CaCl
2溶液的是______(填序号).通过探究得知,保存NaOH溶液的方法是______.
考点分析:
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小明在研究性学习中了解到氢气具有还原性.他设计了一个实验,利用氢气的还原性来探究某不纯的氧化铜样品中氧化铜的质量分数(杂质为铜,不与氢气反应),C装置中发生反应的化学方程式为:CuO+H
2Cu+H
2O
(提示:氯化钙固体可用作干燥剂,装置图如下图所示,部分起固定作用的装置未画出.)
为测定该氧化铜样品中氧化铜的质量分数,请回答问题.
(1)第一小组设计如下实验方案:称取10g样品,放在上图所示装置的玻璃管中,使其充分反应,测得D装置质量增加了1.8g,则该样品中氧化铜的质量分数为______.
(2)在第一小组设计的方案中,如果将B装置删去,对测定的结果(填“有”或“无”)______影响.
(3)第二小组设计的方案:称取10g样品,放入足量的稀硫酸中,欲计算该样品中氧化铜的质量分数,还需测定的一种数据是______.
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无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如下图所示的实验.
根据以上实验,请你进行有关推断,完成问题.
(1)由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是
.
(2)原营养液的组成可能是①
.
②
.
(3)实验2中发生反应的基本类型为
.
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自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用下图表示:
请回答下列问题.
(1)图中的氧化物的化学式为
.
(2)反应后的物质中氯元素的化合价分别为
.
(3)该反应的化学方程式为
.
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下表中,对陈述I、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断不正确的是( )
| 陈述I | 陈述II | 判断 |
A | 干冰升华时,吸收大量的热 | 干冰可做制冷剂 | I对;II对;有 |
B | 氢氧化钠固体在空气中吸收水分并能与二氧化碳反应 | 氢氧化钠固体必须密封保存 | I对;I对;有 |
C | 硫酸在水溶液中能解离出氢离子 | 浓硫酸能使纸张、小木条变黑 | I对;II对;无 |
D | 铁比铝更易锈蚀 | 铝比铁活泼 | I对;II错;无 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中方案1合理,方案2不合理的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验 目的 | 除去氢氧化钠 中少量碳酸钠 | 清洗铁制品 表面的铁锈 | 鉴别氯化钠 溶液和稀盐酸 | 检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳 |
方案1 | 加水溶解 | 加适量稀盐酸 | 加锌粒 | 点燃 |
方案2 | 加稀硫酸 | 用水洗涤 | 加石蕊试液 | 通入澄清石灰水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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