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小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化...
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如右图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是______.
(2)实验结论:______.
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化.
(1)实验原理
写出化学反应的方程式______ 2H
2O+O
2↑
考点分析:
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结合下列装置图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a______,b______.
(2)实验室制取和收集O
2气体时,应选用的发生装置______(填序号),收集较干燥的O
2收集装置______(填序号),检验O
2是否收满的方法是______.
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下方法可以制取氨气:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.制取氨气的发生装置是______(填序号),收集氨气的装置是______(填序号).
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小雪同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
;
(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用
来检验.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中要降低水的硬度,我采取的方法是
.
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有A、B、C、三种元素.A元素是空气中含量最多的元素;B元素是地壳里含量最多的金属元素;C元素的单质在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体.
(1)试推断它们是什么物质(用元素符号表示):A.______,B.______,C.______.
(2)写出C元素的单质在氧气中燃烧的反应方程式及反应类型:反应方程式:______ SO
2
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写出下列化学反应方程式:
(1)有水生成的化合反应______ 2H
2O
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按下列要求写出化学符号:
(1)氧化铝______;
(2)氖气______;
(3)2个氯离子______;
(4)Na
2SO
4中硫的化合价为+6价______.
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