长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO
2）固体．小明同学发现往水中投过氧化钙时产生气泡．
（1）为研究反应后生成何种气体，小明使用如右图甲所示的装置进行实验，打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是______．由此可知运输鱼苗时，在水中加入过氧化钙的主要目的是______．
（2）根据质量守恒定律，小明认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．起先小明假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca（OH）
2．
请解释小明否定原假设建立新假设的理由：______．
请设计一个实验方案来验证小明的新假设，并填入下表空格中：
| 实验步骤 | 可能出现的现象 | 结论 |
| | | CaO2与H2O反应有Ca（OH）2生成 |
| ---------- | CaO2与H2O反应无Ca（OH）2生成 |
（3）小明通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：
______．
（4）小强同学在了解小明的实验情况后，他又用如右图乙所示的实验装置进行了实验．请说说小强除了想通过实验探究过氧化钙与水反应后生成何种气体产物外，还想进一步研究什么问题呢？______．
考点分析：
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为了验证某气体是由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体，某课外小组同学设计一个实验方案，组装了如右图实验装置．请你根据该装置图回答下列问题：
（1）A、D装置中应加入的同一种物质是______．
（2）A装置的目的是______
（3）D装置中发生化学反应的方程式是______
（4）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学式表达式______ 2Fe+3CO
2
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下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
（1）写出标有数字①的仪器名称______．
（2）实验室用过氧化氢制备氧气时，通常选择的装置是______，用高锰酸钾制氧气反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物已略去），已知D广泛应用于建筑材料．
（1）据图示判断A、B、C各为何物？写出化学式：
A
，B
，C
；
（2）写出下列反应的化学方程式
E+F：
，
A+E：
．
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颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性，俗称“纳米铁”．可表示为“纳米α-Fe粉”．
（1）在高温条件下，用H
2与FeCl
2反应，可生成“纳米α-Fe粉”和一种溶于水显强酸性的气体，写出该反应的化学方程式
属于基本反应类型中的
．
（2）“纳米α-Fe粉”在空气中受撞击时也会燃烧，其反应与铁在纯氧中燃烧相同，写出该反应的化学方程式
．
（3）“纳米α-Fe粉”，也可以用于食品保鲜，可称之为“双吸剂”它能够吸收空气中的水分和氧气．若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效，写出方程式
．
（4）请你预测“纳米α-Fe粉”还应有的一种其他化学性质，用化学方程式表示：
．
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水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）水是由
构成的，该粒子是由
和氧原子构成的．
（2）某工厂排放的废水中含有一定量的盐酸，为提高废水的pH值，最经济、有效的合理方法是向废水中加入
．
（3）水壶内壁上常有水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）沉积，可用食醋除掉．这是因为食醋中含有的乙酸（CH
3COOH）具有酸性，可与碳酸钙和氢氧化镁反应．已知乙酸与碳酸钙反应的化学方程式为2CH
3COOH+CaCO
3=（CH
3COO）
2Ca+H
2O+CO
2↑，则乙酸与氢氧化镁反应的化学方程式为
．
（4）我市属于极度缺水城市，为缓解我市水资源短缺状况，结合你的生活实际，写一点具体做法
．
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