某校学习小组测定酸碱中和反应．他们向50g 8%的氢氧化钠溶液中加入100g的稀盐酸恰好完全反应，此时溶液pH=7．请你帮他们计算：所用稀盐酸溶质的质量分数是多少？
考点分析：
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不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有
元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO
2 猜想②：该气体是
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．装置B中的现象是
，装置C中发生反应的化学方程式为
．
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是
，处理的方法是
．
【拓展延伸】
（1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．苏打水
（2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
（只写一种）．
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甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题．
（1）甲同学用KMnO
4固体制取O
2，发生装置应选用上图中的
装置（填编号），
该反应的化学方程式为
；当O
2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是
．
（2）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO
2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
（填序号）．
a．产生的CO
2直接使石蕊变红
b．产生的CO
2与H
2O反应生成H
2CO
3，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（3）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH
3）．常温下NH
3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
①制取氨气反应的化学方程式：2NH
4Cl+Ca（OH）
2 
CaCl
2+2NH
3↑+2X．X的化学式为：
．
②制取并收集NH
3，应该从上图中选择的收集装置是
．
③NH
3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的
．（填序号）．
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰．
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合肥市早在几年前引进了天然气，相比煤、煤气天然气污染小，价格低廉，是市民们首选的经济、清洁能源．
（1）天然气属于
能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）天然气是一种无色无味的气体，实际生活中为了防止危险使用时常加入少量有特殊气味的乙硫醇（C
2H
5SH），乙硫醇属于
．（填“有机物”或“无机物”）
（3）工业上利用甲烷隔绝空气高温加热制取炭黑，同时得到自然界最轻的气体，该反应化学方程式为
．
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海水蕴藏着丰富的化学资源．某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）海水中含有的颜色、异味可以用
除去．
（2）下图为粗盐的提纯过程，其中操作①、②、③依次为
、
、
；玻璃棒的作用依次是
、
、
．
（3）若NaCl的产率偏低（ 产率=
×100%），则可能的原因是（填字母）
．
A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．溶解含泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（4）用上述实验所得NaCl晶体配制50g溶质质量分数为5%NaCl溶液，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、
．
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铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．
（1）下列生活用品中，主要利用金属具有良好导热性的是
（填序号）．
（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是
．
（3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．其反应的化学方程式为
．
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