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整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习中的一种重要方法．左下图中连线两端的...
整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习中的一种重要方法．左下图中连线两端的物质可以相互反应．其中①、②、③、④、⑤分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中的一种，已知在Ba（NO
3）
2与②、②与③、③与④之间均发生的是复分解反应．请依据右下表（注：所涉及到的酸、碱、盐三类物质均限定在该表所列的物质范围），进行物质推断并回答问题．
部分物质的溶解性表（20℃）
| 阴离子阳离子 | OH… | NO3… | Cl- | SO42… |
| H+ | -- | 溶 | 溶 | 溶 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 |
（1）写出物质可能的化学式（每空写出一种即可）：②
；③
；
（2）写出反应的化学方程式：①与③反应
；Fe
2O
3与④反应：
；O
2与⑤反应：
．
考点分析：
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（1）概念图对一些知识点进行整理，十分有用．请根据下图中的示例，在空的“□”中填写相应物质的名称．（注：pH计是一种测pH的仪器）
（2）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量紫色石蕊溶液）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下．请分析并回答下列问题：
| 加入NaOH溶液的体积/mL | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
| 烧杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.0 | 7.0 | 11.0 | 12.2 |
①当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显
色；
②当烧杯中溶液的pH=1.4时，溶液中的溶质有（化学式）
、
．
（3）某同学想探究酸碱中和反应是放热反应．进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30mL，用温度计测出其温度为13℃．然后向其中加入5.6gNaOH固体，恰好完全反应．再用温度计测出温度为22℃．由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论．该同学所得的结论是否科学？请说明理由
．
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（1）每年3月22日是“世界水日”．今年是国际环境卫生年，“世界水日”的主题为“涉水卫生”．意在提醒人们关注因水污染引起的水资源破坏，及其对人类健康的威胁．为保障生活用水的卫生，常采用净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和
等方法，其中常用作除去臭味的试剂是
．
（2）地球表面约71%被水覆盖，水在通电的条件下能发生分解反应，请用化学方程式表示这一反应
，其中产物
是最清洁的燃料．
（3）水是一种最常用的溶剂．在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水，在t℃时，向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质，向D烧杯加入25g乙物质，充分溶解后，静置，现象如下图1所示．
回答下列问题：
①在图1四个烧杯的溶液中，
（填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）烧杯中的溶液一定是饱和溶液．
烧杯溶液中溶质的质量分数最大．
②图2分别为两种物质的溶解度曲线，其中可表示甲物质的是
（填“a”或“b”）；要使A烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是
．
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（1）2008年奥运会的圣火正在高雅华丽的“中国纸卷”--“祥云”火炬（如右图）中熊熊燃烧．据此回答：
①俗话说“纸包不住火”，是因为纸张具有
性．
该火炬的设计则实现了二者的对立统一，体现了和谐的奥运精神．
②“祥云”火炬的外壳均为可回收的环保材料，其中属于金属材料的是（填名称）
．
③该火炬燃料丙烷（C
3H
8）的燃烧产物只有二氧化碳和水，符合“绿色奥运”的理念，试写出其燃烧的化学方程式
．火炬顶部有许多通风口，目的是为了使空气流通，由此可知可燃物燃烧需要的条件之一是
．
（2）灭火毡一种新型的灭火用品．使用时，将灭火毡覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的．
①灭火毡的灭火原理是
．
②灭火毡是由羊毛和铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是
．
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A、B、C三种物质各15g，当它们相互反应完成时，生成30g新物质D．若再增加10gC，它们又继续反应到完成时，A与C恰好消耗完毕．则参加反应的A与B的质量比是（ ）
A．2：3
B．2：1
C．3：2
D．1：1
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由C、H、O、Ca中的两种或两种以上元素组成的甲、乙、丙、丁四种化合物，下列关于它们的说法正确的是（ ）
A．甲是氧化物，它一定是二氧化碳
B．乙是碱，它不一定是氢氧化钠
C．丙能与碱溶液反应生成盐和水，它一定是碳酸
D．丁能与某些金属氧化物化合反应生成相应的碱，它一定是水
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