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下列物质的性质属于物理性质的是（ ） A．氧气有氧化性 B．酒精有可燃性 C．浓...
下列物质的性质属于物理性质的是（ ）
A．氧气有氧化性
B．酒精有可燃性
C．浓盐酸有挥发性
D．浓硫酸有腐蚀性
考点分析：
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下列物质属于纯净物的是（ ）
A．锰钢
B．液氧
C．汽水
D．空气
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某碳酸钠固体样品中含有少量氯化钠．研究性学习小组的同学在探究该固体混合物中碳酸钠的质量分数时，设计并完成以下实验．
①取质量为a g的三个烧杯，各盛放质量分数相同的稀盐酸25g；
②向三个烧杯中分别放入质量不同的固体样品；
③充分反应后，称量烧杯和剩余物的质量．实验数据如下表．
| 所称量的物质 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 烧杯+稀盐酸（g） | a+25 | a+25 | a+25 |
| 加入的固体样品（g） | 3.2 | 6.6 | 7.6 |
| 充分反应后，烧杯+剩余物（g） | a+27.1 | a+29.4 | a+30.4 |
问：三次实验中，稀盐酸完全反应的是（填实验序号）______．
求：（1）该固体样品中含碳酸钠的质量分数；
（2）所用盐酸溶液的质量分数．
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油脂是重要的营养物质．油脂在人体内完全氧化时，每克放出约39.3kJ的能量，如果油脂的化学式为C
57H
110O
6，则：
（1）该油脂由
种元素组成，其相对分子质量为
；
（2）正常人一般每天消耗9432kJ能量，如果能量的25%由油脂提供，那么我们每天大约需要摄入
g油脂，才能维持机体能量平衡．
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在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．
小强又将纯净的CO
2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同．
（1）小强做第二次实验的目的是______．
（2）小强从老师那里得知：CO
2能与CaCO
3和H
2O继续反应生成Ca（HCO
3）
2．
由此小强推测出Ca（HCO
3）
2的一条物理性质是______．
小强还想了解Ca（HCO
3）
2的化学性质．
【提出猜想】Ca（HCO
3）
2受热能否分解？
【查阅资料】Ca（HCO
3）
2受热分解生成CaCO
3、H
2O和CO
2．
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验，加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成，就可证明Ca（HCO
3）
2受热能分解．
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca（HCO
3）
2粉末，取出少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生．
小强得出结论：Ca（HCO
3）
2受热能分解．
【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca（HCO
3）
2受热一定分解了，小松的理由是______．
【进一步实验】请你通过实验，验证加热Ca（HCO
3）
2过程中有CO
2产生（填写下表中实验操作及现象）．
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
| ______ | ______ | 有CO2生成 |
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某化学兴趣小组同学在实验中发现，用下图甲所示装置加热质量分数为10%H
2O
2溶液制O
2，用带火星的木条检验时，木条不复燃
．
【猜想】同学们经过认真分析，猜想其可能的原因根据可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧剧烈，第一组同学认为：______第二组同学认为：______．
【实验验证】各组同学经过热烈讨论，结合猜想制定了每组的实验方案并进行了实验．
（1）第一组同学用图甲装置，加热质量分数为15%的H
2O
2溶液，用带火星的木条检验O
2，木条不复燃．
（2）第二组同学从实验装置上进行了改进（见图乙）．用10%的H
2O
2溶液进行实验，木条复燃．使用该装置
在停止加热时，要进行的操作是：____________．
【得出结论】在实验基础上，同学们经过讨论，得出了一些结论．
（1）第一组同学认为：增大反应物的浓度不能加快化学反应速率．你是否同意他们的说法（填“是”或“否”）______．
（2）第二组同学的实验验证了他们猜想的正确性．
经过进一步实验探究，同学们最终选择在常温下向H
2O
2溶液中加入少量二氧化锰固体粉末来制O
2，该反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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