实验课上，老师从碳酸钠、碳酸氢钠、食盐、氢氧化钠、碳酸钙、淀粉六种白色固体中取出三种，从碘和高锰酸钾两种紫黑色固体中取出一种，让实验小组同学进行鉴别．
相关资料：
①淀粉：难溶于水．
②碘：难溶于水；高锰酸钾：易溶于水，其水溶液呈紫红色．
③碳酸钠、碳酸氢钠：均易溶于水，水溶液均呈碱性；碳酸氢钠溶液能与澄清石灰水反应，有浑浊现象；碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热容易发生分解，反应的化学方程式为2NaHCO
3
Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑．
实验验证：
（1）实验小组同学实验验证过程如下，请填写相关内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取四支试管，分别加入少量四种固体，再加入适量蒸馏水，振荡 | 固体均溶解，一支试管内溶液呈紫红色，其余三支试管内溶液均为无色 | 紫黑色固体是______
白色固体一定不是______ |
| ②向无色溶液的三支试管中分别滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象 | ______ | 白色固体之一是：食盐 |
| ③另取两支试管，分别加入少量未被检验出的两种白色固体，再分别加入______ | 一支试管内出现浑浊
一支试管中无明显现象 | ______ |
（2）通过上述实验过程，还有一种白色固体不能确定，请你设计检验第三种白色物质的实验方案______．
考点分析：
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石灰水是中学化学最常用的试剂之一．下面是某探究小组三名同学分别对新制饱和澄清石灰水进行的一系列探究实验，请回答下列问题．
（1）甲同学在一支试管内加入适量石灰水和几滴无色酚酞溶液，再通入纯净的二氧化碳至石灰水恰好反应完全，试管内出现的现象为______，写出反应的化学方程式______．
（2）乙同学在一支试管内加入适量石灰水，再将试管稍加热．写出观察到的现象并分析原因______．
（3）丙同学在一支试管内加入适量石灰水，再向试管中加入少量生石灰，溶液中水的质量将______（“变大”、“变小”或“不变”，下同），冷却至原温度，溶液中溶质的质量分数将______．
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请根据装置图回答问题．
（1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号），其反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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请根据流程图回答问题．
（1）若A为金属单质，D溶液中含有氯化亚铁、硫酸亚铁和盐酸．则A为
，B溶液中溶质为
，A与乙反应的化学方程式为
．
（2）若A为一种能使无色酚酞溶液变红的溶液，甲为一种能使紫色石蕊溶液变红的溶液，乙为气体．则A为
，A与乙反应的化学方程式为
，D溶液中溶质的可能组成为
．
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铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属．
（1）采用特殊工艺加工，可使普通的铁变成纳米材料，能得到薄得像玻璃纸一样的“铁片”和直径不到头发丝十分之一的“铁丝”，说明铁具有良好的
．
（2）铜在自然界储量非常丰富，铜的矿物大多具有鲜艳的颜色，如蓝色的蓝铜矿[主要成分化学式为Cu
3（CO
3）
2（OH）
2]，蓝铜矿主要成分由
种元素组成．
（3）金属矿物的储量是有限的，且不能再生．请写出一种保护金属资源的途径
．
（4）合成气（CO和H
2）可用于制备被称为21世纪新型燃料的二甲醚，还可用于冶炼金属，其部分生产过程示意图如下：
①二甲醚（CH
3OCH
3）可由合成气（CO和H
2）在一定的条件下制得．反应过程中CO和H
2按分子个数比1：2进行反应，制得二甲醚时，生成的另一种物质是
．
②根据示意图中标示的物质，合成气在冶炼铁的生产过程中发生反应的化学方程式为
．
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根据微观示意图回答下列问题．
（1）下图中不同的“小球”代表不同的原子．
①图中共有
种原子，它们的本质区别是原子内
不同．
②D图可表示5个
（填“分子”或“原子”）．
③五幅图中，能表示混合物的是
（填图中字母）．
（2）下图是某反应前后分子变化的微观示意图．该反应的下列说法中，正确的是
．
A．属于置换反应 B．反应前后元素种类不变
C．反应前后分子数目不变 D．反应前后原子种类、数目均不变．
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