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下列说法能体现物质物理性质的是（ ） A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线 C．...
下列说法能体现物质物理性质的是（ ）
A．镁粉用作照明弹
B．铜丝用作导线
C．氢气用作清洁燃料
D．二氧化碳用作碳酸饮料
考点分析：
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水是重要的资源，是人及一切生物生存所必需的，自然界的水含有各种杂质，很少能直接使用，须进行净化．
（1）用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一个简易净水器．则：认为上述简易净水器______（填“可以”或“不可以”）将海水淡化或硬水变成软水．
（2）经检测某工厂排放的废水中含有硫酸铜，过量的硫酸铜会对水体造成严重的污染，人饮用此水会中毒，中毒的原因是______．请提出一条净化该废水的方法（用化学方程式表示）______．
（3）实验室为了配制溶液；常用如图1所示的右边敞口的装置将自来水制取成净化程度较高的蒸馏水（使用的烧瓶、导管、试管等仪器均十分洁净，实验操作准确）． 经检测发现该蒸馏水中还含有很少量的杂质，含有的杂质可能是______，为什么含有该杂质，试分析原因______，烧杯中水的作用是______．
（4）电解水时，为了增加水的导电性在水中加些稀NaOH溶液，现在通电分解含5% NaOH 的水90g一会儿就停止，经测定此时含10% NaOH，则被分解的水质量为______g，产生氧气______g，此时水用作______．
（5）某校化学兴趣小组同学为了测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g纯碱中，产生CO
2气体的情况如图2所示（纯碱样品中的杂质不与盐酸反应）．
①从图中可以看出，10g纯碱样品与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是______g．
②纯碱中碳酸钠的分数质量是______．
③欲使盐酸与该纯碱样品恰好完全反应，则需盐酸的质量为______g，盐酸中水用做______．
④你对“可以通过加水稀释使10%的盐酸变成5%，也可以通过加加热蒸发使10%的盐酸变成20%”的评价是______．
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已知A、B、C、D、E、F 6种物质的转化关系如下：
（1）A+B→C+H
2O （2）C+KOH→D↓（蓝色）+E
（3）D+B→C+H
2O （4）E+BaCl
2→F↓（白色，不溶于稀硝酸）+KCl
根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：
A：______；B：______；C：______；
D：______；E：______；F：______．
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下图是A、B、C、D四位同学探究质量守恒定律的实验装置图．
A、B、C、D四位同学都分别进行了正确的操作、称量和观察．
（1）A同学实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．你认为该结论是否正确______，（填“正确”或“不正确”）．天平不平衡的原因是______．
（2）B同学的实验结束后天平指针向______（填“左”“右”）偏．请你帮助B同学改进他的装置，写出具体的改进方法（不能换盐酸与碳酸钠）______．
（3）C同学认为他的实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明质量守恒的原因？______．
（4）D同学称取镁条的质量为10g，实验结束后称取石棉网上的氧化镁质量也为10g，D同学认为由此可以说明质量守恒定律成立，你认为D同学的观点是否正确？为什么？______．
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下图是气体制取的常见装置，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______．
（2）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置为______（填序号），反应的化学方程式为______
（3）若用A作为制取氧气的发生装置，则A装置应如何改进？______．
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根据甲、乙两图回答问题．
（1）如图甲所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．t
4℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是______．B、C溶解度相等时，所处于的温度是______℃．
（2）在t℃时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有______（举一例）．
（3）A中混有少量的C，若需除去C，采用的方法是______．
（4）如图乙所示，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入少量的稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？______．
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