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在高温下赤热的焦炭能与水蒸气反应,对其反应后的生成物化学小组的同学提出了可能生成...

在高温下赤热的焦炭能与水蒸气反应,对其反应后的生成物化学小组的同学提出了可能生成氢气,一氧化碳和二氧化碳的猜想,为了验证这种猜想设计了如下装置.
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请回答下列问题
(1)A瓶中溶液变浑浊说明______;B瓶中溶液不浑浊说明______
(2)当C中玻璃管中出现红色后,D中u型管中物质变蓝是因为白色无水硫酸铜遇水变成蓝色硫酸铜晶体,但这一现象不能说明生成物中有氢气,原因是______
(3)E瓶中溶液变浑浊说明______
(4)尾气排放到空气中会造成朽染,改进的方法是______
(1)检验二氧化碳常用澄清石灰水, (2)根据氢气还原氧化铜生成的水会使无水硫酸铜变蓝,但是在之前气体接触了溶液,会干扰现象,可以据此解答; (3)根据一氧化碳还原氧化铜生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊的性质检验完成解答; (4)对尾气可以进行收集或点燃,可以据此解答. 【解析】 (1)A瓶中装有氢氧化钙溶液,所给的气体中只有二氧化碳能使其变浑浊,所以可以知道该气体中含有二氧化碳,而B瓶中不变浑浊,则说明二氧化碳已被完全吸收; (2)虽然氢气还原氧化铜生成的水会使无水硫酸铜变蓝,但是在之前气体接触了溶液,会干扰现象,所以不能确定水是反应中生成的还是从AB中带出的,故不能判断是否含有氢气; (3)E瓶中溶液变浑浊说明反应中生成了二氧化碳,进而可以判断在混合气体中含有一氧化碳; (4)为了防止污染空气,应该将尾气进行收集或是利用一氧化碳的可燃性来进行点燃. 故答案为:(1)混合气体中有CO2气体;CO2已被A瓶全部吸收; (2)气体通过A、B两瓶后可能带出水蒸气; (3)还原后生成了CO2,说明原混合气体中有CO; (4)用酒精灯将尾气中的CO气体燃烧掉(或其他合理方法均可).
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考点分析:
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某化学课外活动小组从实验室药品柜中发现了一瓶无色溶液,但这瓶试剂的标签已残缺无法辨认,只知道这是一种实验室常用的试剂,根据图中标签提供的信息请回答下列问题.
(1)猜想一下这瓶溶液中的溶质可能是酸、碱、盐、氧化物中的______.写出这类物质中常见的两个物质的化学式____________
(2)简述上述猜想的理由:______
(3)若想确证你猜想的任一种物质,设计一个简单实验按下表要求填写
  被测物质  步骤    选用试剂和实验现象
    1
    2


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有五种物质,其中甲是锌粒,乙、丙、丁、戊分别属于非金属单质、氧化物、酸、盐.发生的变化有:甲+丁→乙+戊;乙+丙→甲+H2O;丁+丙→戊+H2O,如右图所示.请推断符合上述要求的物质乙______,丙______丁,____________

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某化学兴趣小组探究用下列花瓣压榨汁制作酸碱指示剂,实验记录如下
指示剂(花汁)    在不同溶液中的颜色变化
  盐酸酒精溶液氢氧化钠溶液石灰水
    红玫瑰  粉红色  粉红色    绿色  绿色
  万寿菊  黄色  黄色    黄色  黄色
  月季花  浅红色  红色    黄色  黄色
根据以上信息在下列题中空格填上适合的内容:
(1)不能做酸碱指示剂的是______,既能测出溶液酸性又能测出碱性的是______
(2)用______花汁测某无色碱性溶液时,溶液颜色会变成______
(3)栀子花是家庭常养的一种花卉,此花在酸性土壤中可正常生长,在碱性土壤中则会枯死,在中性土壤中生长不良.若用月季花汁测得土壤浸出液变浅红色,则土壤显______性,这种土壤一种植栀子花______(填“适合”或“不适合”)
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下面是粗盐提纯实验的两个主要的装置示意图,按下列要求填空.
(1)写出图中所标字母仪器的名称a______  b______  c______
(2)使用图1装置的目的是______.倾到滤液时须注意的两点是①______;②______
(3)使用图2装置的目的是______.在加热过程中也有两点须注意,分别是①______
______

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在H、0、C、Na四种元素中选择适当元素,写出符合下列要求物质的化学式填空.
(1)天然气的主要成份是   
(2)能与血红蛋白结合引起中毒的气体是   
(3)化学家侯德榜在改进纯碱生产工艺中有杰出贡献,所说的碱是    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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