向100克硫酸溶液滴加17.1%的氢氧化钡溶液，一边滴加，一边测定溶液的导电性，溶液的导电性随氢氧化钡溶液质量增加而变化，如图所示． 求稀硫酸溶液中溶质的质量分数．
考点分析：
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现有一包由氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜组成的混合物5g，向其中加入50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应，则反应后所得溶液中的溶质质量为______．（不需要具体步骤）
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请根据如图装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①______； ②______．
（2）实验室制取H
2，可选用装置______（填写装置序号）能收集到较纯净的H
2．
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O
2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______ （填写选项序号）．
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤．
请举出两种生活和生产过程中，应用过滤方法的例子______．
（4）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是______．
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有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧？请你一起参与探究．
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末．打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃．
【探究与反思】
打火石是______（填“混合物”或“纯净物”），这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？______，这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是______．
【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）
| 实验 | 操作步骤 | 现象 | 结论 |
| 1 | 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨 | 打火石是银白色 | ______ |
| 2 | ______ | ______ | 该金属一定不是铁 |
| 3 | 取少量打磨后的打火石于试管中，滴加硫酸铜溶液． | 有红色物质析出 | 该金属一定是镁 |
【分析思考】
（1）有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁，因为______．
（2）针对以上实验，如果你能设计一个合量的实验方案来进一步验证这种金属，______．
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水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用．
（1）自来水的生产过程大体如下图：
如图过滤池中有活性炭，活性炭起______作用，该过程发生的______变化．氯化时，通常通入一定量氯气，它与水反应生成盐酸和次氯酸，其反应化学方程式为______．实验室配置AgNO
3溶液时不宜用自来水，其原因是（用化学方程式表示）______．高铁酸钾（K
2FeO
4）是一种理想的水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是______．
（2）如图，在河旁有甲、乙、丙、丁四座工厂，每个工厂排出的废液只含有Na
2CO
3、FeCl
3、NaOH、HCl中的一种．某环保小组对河水监测时发现：甲处河水呈无色；乙处河水中有红褐色物质生成；丙处河水由浑变清；丁处产生气泡，河水澄清．请回答：
①甲工厂排出的废液是一种碱性物质，检验该物质呈碱性可选用的试剂是______．
②乙处河水有红褐色物质生成的化学方程式是______．
③丁处产生气泡的化学方程式是______．
（3）保护水资源，我们应该采取的措施是______．
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科学种田需要了解土壤的PH．
（1）请你简述测定土壤PH的方法：
．
（2）下表是某些农作物生长最适宜的pH范围：
| 农作物 | 茶 | 甜菜 | 小麦 | 大豆 |
| pH | 4.5～5 | 7～7.5 | 6.2～7.5 | 6.5～7.5 |
如测定土壤PH为6.8，则该地区最不适宜种植的作物是
．如果想种植甜菜，就要改变土壤的PH，以下方法合理的是（填序号）
（A浇灌碳酸水；B将适量的熟石灰加入土壤）．氮肥氯化铵化学式为NH
4Cl与所加药品
（填‘能’或‘不能’）一块使用．
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