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初中化学试题 >
下列变化:①粮食酿成酒;②爆炸;③用活性炭除去有毒气体;④植物的光合作用;⑤自行...
下列变化:①粮食酿成酒;②爆炸;③用活性炭除去有毒气体;④植物的光合作用;⑤自行车骑一段时间后,车圈生锈了;⑥洗完的衣服在阳光下晾晒,很快会干.其中一定属于化学变化的是( )
A.①②③
B.①④⑤
C.②③⑤
D.③④⑤
考点分析:
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为测定铜锌合金的组成,某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中,得出如下数据和图象.
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀硫酸的质量/g | 50 | 50 | 50 |
剩余固体的质量/g | 33.5 | a | 20.5 |
请计算:
(1)a的数值为______.
(2)合金中铜的质量分数为______.
(3)实验所用稀硫酸的质量分数是______.
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探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定
质量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如右图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有______.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:______.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na
2CO
3.
①他们猜想的依据是______.
②设计实验,检验反应后的固体产物是Na
2CO
3而不是NaOH,并填入下表
实 验 操 作 | 预期实验现象 | 结 论 |
______ | ______ | 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH. |
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小明在查阅资料时得知CO
2在高温时能与木炭反应生成CO,他决定对该反应进行探究.
【提出问题】CO
2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?
【实验探究】小明设计了下图的实验方案,并进行实验.
(1)A中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为______.
(2)检查装置A气密性的方法是______
(3)B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO
2气体中混有的少量HCl气体.C中装有浓硫酸,其作用是______
(4)E中氢氧化钠溶液的作用是______.
【实验结论】经检验F处的气体为CO.结论:CO
2在高温条件下与木炭反应生成了CO.
【实验反思】
有同学对A装置作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中,改进
后的优点是______.
【实验拓展】
撤去B,按A→C→D→E顺序连接.然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O
2,反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑.
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高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等,以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图.
回答下列问题:
(1)写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式:______.
(2)写出固体B所含的物质:______.
(3)洗涤固体B应使用的试剂是______.
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如图所示A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物.请回答:
(1)G的化学式为______,E与F发生化学反应的基本类型是______,写出物质B的一种用途______;
(2)C、D发生反应的化学方程式可能为______ 2Fe+3CO
2
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