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(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题: (1)图中仪器④⑤的名称:④...

(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:
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(1)图中仪器④⑤的名称:④______,⑤______
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为______,此法生成氧气的化学方程式为______ 2H2O+O2
(1)熟悉掌握实验装置中的仪器名称并会书写; (2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.此反应装置适合固液反应不需要加热的反应.因而能选择反应的药品及反应原理. (3)根据题意要求,从B~G中选择仪器,组装制取二氧化碳的发生装置,要想能方便控制反应的发生或停止必须选F置,据此分析并写出反应的化学方程式即可. 【解析】 (1)按题意要求书写实验装置中的仪器名称:④烧杯,⑤酒精灯; (2)此反应装置适合固液反应不需要加热的反应.因而选择适合反应装置的药品是:H2O2,生成氧气的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑; (3)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,当要求能方便控制反应的发生或停止时,需要反应物之间彼此能够分离,所以就用到F,所以此时就不宜采用锥形瓶,然后选择CEFG的仪器进行组装即达到要求;反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 故答案为:(1)④烧杯  ⑤酒精灯;(2)过氧化氢溶液; 2H2O22H2O+O2↑;(3)C E F G;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
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考点分析:
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框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分,E、F、I为无色气体.根据图示回答下列问题.
(1)写出有关物质的化学式:B:    ,C:   
(2)写出反应④的化学方程式:   
(3)反应①属于    反应(填反应类型).
(4)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是    (写一条).
(5)要使反应⑤能够发生,需要反应物B和M,其中M的化学式为   
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根据所学化学知识完成下列各小题:
(1)日常生活中用______区别硬水和软水,用______方法降低水的硬度.
(2)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售,是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝______,防止食物腐败.但大量使用保鲜膜丢弃后会造成______,所以要控制使用.给保鲜膜碎片加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又熔化,由此可知,保鲜膜是______(选填:“热塑性塑料”或“热固性塑料”).
(3)蜡烛置于空气中没有燃烧,原因是______,增大某些燃料与空气的______和提供充足的______都利于燃料的充分燃烧.
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(1)滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸______,原因是______
(2)放入少量生石灰的作用是______,试写出发生的化学反应方程式______
(3)装置中气球的作用是______

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如图是A、B、C三种固体物质(固体组成与溶质相同)的溶解度曲线.在t1℃时,将质量为a g的A、B、C三种物质分别加入100g水中,根据图示回答下列问题:
(1)三种物质中,随温度升高溶解度减小的物质是   
(2)t1℃时,所得三种物质的溶液中为不饱溶液的是   
(3)若使这三种溶液溶质的质量分数相等,则温度应由t1℃升至    ℃;
(4)若将温度由t1℃升至 t4℃时,三种溶液中溶质质量分数的大小关系为   
(5)含有少量B的A物质可采用    方法提纯.
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如图是某学生绘制的元素周期表的一部分:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
请根据相关信息与知识回答:
(1)该表中元素化学性质不活泼的有    ;(只写一种)
(2)请写出原子序数分别为8、13两种元素组成的化合物的化学式   
(3)仔细阅读和观察上表,其中有一种常见元素的元素名称书写有误,请写出其正确的元素名称    ,过量排放该元素的一种氧化物到大气中,会引起    效应,使全球变暖,请列举至少一条防止该效应进一步增强的措施   
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