某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐.他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用.于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分.
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH.生成氢氧化钠的化学方程式为______. 对其他成分他们分别做出了如下猜想:
小亮猜想:还可能有Na
2CO
3小强猜想:还可能有Ca(OH)
2和Na
2CO
3你认为谁的猜想是错误的______,理由是______.你还能做出的猜想是:还可能有______.
【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有Na
2CO
3.
请你选择CO
2以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜想.
【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是______.
考点分析:
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某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:
(1)上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳
的化学方程式______;______;
上述可用于收集二氧化碳装置是______(用装置字母序号填空).
(2)请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu
2O);Ⅱ.Cu和Cu
2O均为不溶于水的红色固体;Ⅲ.Cu
2O+H
2SO
4=CuSO
4+Cu+H
2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含Cu;假设二:红色固体只含Cu
2O;
假设三:______(请补充完成假设三).
②实验探究:(填写表中空格)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | 无明显现象 | 假设______成立 |
b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | ______ | 假设二和假设三均成立 |
③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,______(填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m______
g(选填>、<或=),则假设二成立;若m______
g(选填>、<或=),则假设三成立.
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.
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(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:
(1)图中仪器④⑤的名称:④______,⑤______.
(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气.其中,仪器①中盛放的试剂应为______,此法生成氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分,E、F、I为无色气体.根据图示回答下列问题.
(1)写出有关物质的化学式:B:
,C:
.
(2)写出反应④的化学方程式:
.
(3)反应①属于
反应(填反应类型).
(4)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是
(写一条).
(5)要使反应⑤能够发生,需要反应物B和M,其中M的化学式为
.
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根据所学化学知识完成下列各小题:
(1)日常生活中用______区别硬水和软水,用______方法降低水的硬度.
(2)超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售,是因为保鲜膜除了可以阻止食物中的水分流失,还能隔绝______,防止食物腐败.但大量使用保鲜膜丢弃后会造成______,所以要控制使用.给保鲜膜碎片加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又熔化,由此可知,保鲜膜是______(选填:“热塑性塑料”或“热固性塑料”).
(3)蜡烛置于空气中没有燃烧,原因是______,增大某些燃料与空气的______和提供充足的______都利于燃料的充分燃烧.
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小然同学设计探究分子运动的实验如右图,请按要求完成下列各小题:
(1)滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸______,原因是______;
(2)放入少量生石灰的作用是______,试写出发生的化学反应方程式______;
(3)装置中气球的作用是______.
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