满分5 >
初中化学试题 >
下列利用为化学能转化成热能的是( ) A.太阳能热水 B.电炉炒菜 C.煤燃烧烤...
下列利用为化学能转化成热能的是( )
A.太阳能热水
B.电炉炒菜
C.煤燃烧烤火
D.利用钻木的方法取火
考点分析:
相关试题推荐
下列生活现象中,属于物理变化的是( )
A.燃放烟花爆竹
B.铁生锈
C.灯泡发光
D.食物腐败
查看答案
小强买来一包黄铜(铜、锌合金),包装说明如右图,他对包装说明上的质量分数产生了疑问,他称取20g黄铜样品放入烧杯中,然后往烧杯中加入稀硫酸93.7g,恰好完全反应,反应后称得烧杯内物质共113.5g.
(1)反应产生氢气______g.
(2)通过计算判断该黄铜样品中铜的质量分数是否与包装说明相符(计算结果精确到0.1%,下同).
(3)计算反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
查看答案
过氧化钠(Na
2O
2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na
2O
2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
、
的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a:
、b:
两个条件.
[提出问题]:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?
[查阅资料]:1在常温下Na
2O
2和CO
2能发生化学反应.
2无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
[设计实验]:经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究.
[实验步骤]:①检查整套装置的气密性;②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na
2O
2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象.
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响,B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气.
[实验现象]:①无水硫酸铜没有变蓝色;②带火星的小木条复燃;
③饱和的澄清石灰水变浑浊.
[实验分析]:①检查整套装置的气密性的方法:
②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
.
[得出结论]:①“小木条复燃”说明Na
2O
2和CO
2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na
2O
2和CO
2反应将
转化为热能,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
[拓展提高]:①Na
2O
2和CO
2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na
2CO
3,同学们经过思考后认为
同学的猜想是错误的,理由是:
.
②Na
2O
2和CO
2反应的化学方程式是
.
查看答案
实验室有4瓶没有标签的无色溶液,甲、乙两组同学对溶液的鉴别进行了探究.
(1)据老师说,这4瓶无色溶液可能是Na
2CO
3、CuSO
4、NaOH、Ca(OH)
2和稀HCl溶液中的4种,同学们思考后,当即否定了CuSO
4溶液,原因是
.
(2)甲组同学把4种无色溶液分别贴上A、B、C、D标签,按以下步骤进行探究:
第1步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次滴加稀盐酸,
实验现象如下:
溶液 | A | B | C | D |
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 产生气泡 | 无明显现象 |
实验解释:C溶液中发生反应的方程式为:
.
第2步:取3支试管,分别加入少量的A、B、D溶液,然后依次通入第一步C溶液中产生的气体,可观察到A溶液中有白色沉淀,B、D溶液中均无明显现象.
实验结论:A是
溶液.
第3步:用两支玻璃棒分别蘸B、D溶液在酒精灯上加热,观察到蘸有B溶液的玻璃棒上蒸干后没有白色固体,蘸有D溶液的玻璃棒上有白色固体析出,
实验结论:B是
,D是
溶液.
(3)乙组同学经过讨论后认为,不需外加试剂也能鉴别出四种溶液.各自分别做了如下实验:
同学 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
小娟 | 用3支试管,各取少量三种溶液,分别滴加另一种溶液. | 一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象. | 所滴加的溶液是稀盐酸. |
小刚 | 一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象. | 所滴加的是Na2CO3溶液. |
小华 | 三支试管溶液中都无现象. | 所滴加的是NaOH溶液. |
乙组三位同学经过交流后发现
同学的结论是错误的,所滴加的溶液应该是
溶液,由此鉴别出了四种溶液.
查看答案
请结合下列实验室制取气体的常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
.
(2)用A、E组合可制取一种气体,反应的化学方程式
.
(3)某同学欲用G装置代替D装置,用排水法收集一种难溶性气体,该同学使用G装置的方法是
.
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是
.
查看答案