课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na
2CO
3形成的固体混合物组成时，进行了以下实验：取40 g固体混合物配成溶液，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl
2溶液，实验数据见下表：
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
| 原固体混合物质量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
| 加入CaCl2溶液质量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
| 生成的沉淀的质量 | 2g | m | 5g | 5g |
请分析表中数据回答并计算[（4）要求写计算过程]
（1）生成的沉淀是（填写化学式）______．
（2）10g原固体混合物配成的溶液和足量CaCl
2溶液反应，最多生成沉淀质量为______g．
（3）m=______g．
（4）原固体混合物中Na
2CO
3的质量分数是多少？
考点分析：
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以下是实验室常用部分仪器：
（1）指出图中仪器的名称：④
；
（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的
填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有
，则说明该装置不漏气．
（3）小张同学正在收集一瓶CO
2，不知是否收集满了，其验满方法是
．
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
．
提出问题：灰黑色固体物质的成分是什么呢？
提出猜想：①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质
设计实验：请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜．完成下表（不一定要填满）：
反思讨论：上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先
．
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A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料．它们的相互转化关系如图所示（反应条件、部分生成物已略去）．
（1）C的化学式为
．
（2）E中金属元素的化合价为
价．
（3）反应③的化学方程式为
．
（4）反应⑤在实际中的应用是
．
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小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”．如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图．
（1）量取所需要的水应选择
（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．
（2）指出图中的一处操作错误：
．
（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：
．
（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：
．
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生产、生活中处处有化学．
（1）在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中，可用作净水剂的是
；可用作氮肥的是
．
（2）使煤在空气中燃烧的条件是
．熄灭酒精灯利用的灭火原理是
．
（3）自行车的链条常采用
的方法防锈；用盐酸除去铁锈的化学方程式为
．
（5）用稀盐酸除去小刀上的铁锈：
．
（6）有非金属单质参加的置换反应：
．
（7）有非金属单质生成的反应：
．
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用下图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH
4NO
3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强
（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
（2）NH
4NO
3固体溶于水
（选填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度
而增强．
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