已知木炭粉（假设木炭粉中不含其他杂质）和Fe
2O
3，在加热条件下发生化学反应，兴趣小组同学对该实验进行如下探究．
I 生成固体组成分析
（1）实验过程中可以观察到有黑色固体生成，小亮认为生成了铁粉，但小灵却有不同看法，理由是______．
（2）为进一步确定黑色固体成分，小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸，发现有大量气泡产生，若同时出现______的现象，则生成的黑色固体全部是铁．
Ⅱ生成气体成分分析
提出假设：生成气体的可能组成有三种：
假设1：生成气体是二氧化碳；
假设2：生成气体是一氧化碳；
假设3：生成气体是______．
设计实验：为确定生成气体的组成，小组同学设计实验装置如图．
（1）实验中通入的气体是纯净干燥的N
2，分析不通入空气的主要理由是______填序号）．
A．空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B．空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO
2而干扰实验结果
C．空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
（2）定性研究：若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊，则证明反应生成的气体中
一定含有______．
（3）定量研究：现准确称取16.0g氧化铁与2.4g木炭粉混合，在上述装置中完全反应．测得剩余固体质量为11.2g，且能完全溶于稀盐酸．
实验结论：处理上述实验数据后可知，假设______正确．
考点分析：
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如图所示的是常用的实验装置．
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）______．
（2）实验室可用______装置（填装置序号）进行组装来制取二氧化碳．
（3）实验室可用①、⑥装置进行组装来制取______填化学式），请写出该反应的化学方程式______．
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在潜水艇中常用过氧化钠（Na
2O
2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的化学方程式为：2Na
2O
2+2CO
2═2Na
2CO
3+O
2．现有质量分数为80%的过氧化钠样品975g与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？
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A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是植物进行光合作用的一种重要原料、C是金属氧化物．它们之间的关系如右图所示．（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，有关反应条件和其他物质已略去．）
（1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应①的化学方程式为______；反应②的化学方程式为______ CO
2
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化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展有着密切的关系．
（1）右图是氧元素的原子结构示意图
，从图中你获得的信息有（写二条即可）______．实验室制取氧气的化学方程式是______ 2H
2O+O
2↑
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从C、H、O、N、S、P、Cl、Na、、Ca、Fe、K、Ag、Cu等13种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）3个碳酸氢根离子______
（2）磷酸钠中磷元素显+5价______
（3）含三种元素的汽车燃料是______；
（4）含硫元素的氮肥是_______；
（5）实验室制取二氧化碳______
（6）中和反应______
（7）有氧化物参加的还原反应______ 2Fe+3CO
2（合理就行）
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