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实验室有两瓶失去标签的无色溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液.下面是四位同...

实验室有两瓶失去标签的无色溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液.下面是四位同学提供的四种试剂,其中不能将它们鉴别出来的是( )
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解答本题可以根据稀硫酸和氢氧化钠的化学性质来解答,对于稀硫酸能和金属、金属氧化物、碱、盐等反应,而氢氧化钠能够和非金属氧化物、酸、盐等反应,它们都能够和酸碱指示剂反应但是显示不同的颜色. 【解析】 A、硫酸钠和稀硫酸不反应,和氢氧化钠也不反应,所以难以区分,故A不能鉴别; B、无色酚酞遇稀硫酸不变色,但是遇到氢氧化钠会变成红色,故B能鉴别; C、硫酸铜溶液和稀硫酸不反应,但会和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀,所以可以区分,故C能鉴别; D、碳酸钾溶液可以和稀硫酸反应生成二氧化碳气体,和氢氧化钠不反应,故可以区分出两种物质,故D能鉴别. 故选A.
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考点分析:
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某果园中的绿橙因缺氮生长不良,叶色泛黄,应施用下列化肥中的( )
A.KCl
B.CO(NH22
C.Ca(H2P042
D.K2CO3
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下列过程中包含了化学变化的是( )
A.红纸剪成窗花
B.铁矿石冶炼成生铁
C.冰块制成冰雕
D.湿衣服晾干
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已知木炭粉(假设木炭粉中不含其他杂质)和Fe2O3,在加热条件下发生化学反应,兴趣小组同学对该实验进行如下探究.
I  生成固体组成分析
(1)实验过程中可以观察到有黑色固体生成,小亮认为生成了铁粉,但小灵却有不同看法,理由是______
(2)为进一步确定黑色固体成分,小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸,发现有大量气泡产生,若同时出现______的现象,则生成的黑色固体全部是铁.
Ⅱ生成气体成分分析
提出假设:生成气体的可能组成有三种:
假设1:生成气体是二氧化碳;
假设2:生成气体是一氧化碳;
假设3:生成气体是______
设计实验:为确定生成气体的组成,小组同学设计实验装置如图.
(1)实验中通入的气体是纯净干燥的N2,分析不通入空气的主要理由是______填序号).
A.空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B.空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果
C.空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
(2)定性研究:若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊,则证明反应生成的气体中
一定含有______
(3)定量研究:现准确称取16.0g氧化铁与2.4g木炭粉混合,在上述装置中完全反应.测得剩余固体质量为11.2g,且能完全溶于稀盐酸.
实验结论:处理上述实验数据后可知,假设______正确.

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如图所示的是常用的实验装置.
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(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号)______
(2)实验室可用______装置(填装置序号)进行组装来制取二氧化碳.
(3)实验室可用①、⑥装置进行组装来制取______填化学式),请写出该反应的化学方程式______
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在潜水艇中常用过氧化钠(Na2O2)来吸收官兵呼出的二氧化碳气体,并产生氧气,供给人的呼吸,其反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.现有质量分数为80%的过氧化钠样品975g与足量的二氧化碳反应,可生成多少克氧气?
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