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下列说法不正确的是（ ） A．霉变大米洗净后可以食用 B．生活、工业废水经处理后...

下列说法不正确的是（ ）
A．霉变大米洗净后可以食用
B．生活、工业废水经处理后可循环使用
C．合理使用农药、化肥以减少水体污染
D．人体必需的元素摄入不足或过量均不利于健康
A、霉变的大米因会生成黄曲霉毒素而不能信用； B、水的循环使用有利于节约用水； C、合理使用农药化肥有利于水体生态的保护； D、人体必需元素的补充要适量． 【解析】 A、大米在霉变的过程中会生成一种有毒的物质-黄曲霉毒素，即使洗净后也不能食用．故说法错误； B、生活和工业废水处理后循环使用有利于节约用水保护水资源； C、合理地使用化肥和农药是防治水体污染很重要的一点； D、人体对所需元素的补充要注意适量，因为不足或过量都不利于健康． 故选A．
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考点分析：
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日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）
A．钢铁生锈，灯泡发光
B．煤气爆炸，汽油燃烧
C．酒精挥发，食物腐败
D．食盐溶解，干冰升华
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某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们取了7.2g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示．
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请计算：
（1）该样品中铁粉的质量分数．（计算结果精确到0.1%）
（2）该样品中铁元素与氧元素的质量比．
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氢气是一种清洁能源，它燃烧后只生成水对环境无污染．若使40g的氢气完全燃烧，消耗氧气的质量是多少克？
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甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究．
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；    猜想2．Fe＞Cu＞Cr；    猜想3．你的猜想是______．
查阅资料：
①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
实验药品：
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均为新制）
甲同学实验：
甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸．
实验实验操作实验现象结论与解释
试管1manfen5.com 满分网铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色．（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是______．

（2）甲同学得到的结论是猜想______正确．
试管2manfen5.com 满分网铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色．
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______．
乙同学实验：
乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验．
实验实验操作实验现象结论与解释
试管4manfen5.com 满分网（1）甲同学的结论正确．
（2）请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式______．
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实验反思：
（1）你认为乙同学没有必要做的实验是______．
（2）请你结合所给的实验药品再设计一个实验，验证甲同学的结论．
实验操作和实验现象结论与解释
______．甲同学的结论正确．


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白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．
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（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药，冷却后打开弹簧夹，当观察到______的现象时，可品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和______，白磷燃烧的化学方程式为______ 2P2O5 查看答案
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