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某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问....

某化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问.
查阅资料:
(1)漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是  Ca(ClO)2
(2)Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液  褪色.
(3)HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的无色无味气体.
(4)CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
交流讨论:该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是______
实验探究:
实验步骤实验现象实验结论
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,______
______
漂白粉的漂白作用已失效.
继续探究:同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究.在老师的帮助下,同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3
猜想二:______
小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示______
小聪同学进行实验证明猜想一成立,小聪同学的实验方案:______

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交流讨论:根据题目信息和质量守恒定律可知为氧气. 实验探究:根据题目信息可知,Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应 Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色,所以就可以用品红检验. 猜想二:根据题目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,我们可以判断CaCl2和Ca(OH)2和CaCO3. 小明:根据物质组成,我们可以得到Ca(OH)2和二氧化碳生成碳酸钙. 小聪:根据CaCl2和CaCO3的性质特点即可判断. 【解析】 交流讨论:HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的无色无味气体,根据质量守恒定律可知,另一种是氧气,故答案为:氧气(O2). 实验探究:根据Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色,所以可以利用品红颜色褪去设计实验.加入品红溶液,如果颜色不褪去,说明漂白粉失效.故答案为: 实验步骤 实验现象 实验结论 滴入适量品红溶液 溶液红色不褪去 漂白粉的漂白作用已失效. 继续探究: 猜想二:根据题目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,我们可以判断CaCl2和Ca(OH)2和CaCO3.故答案为:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2. 小明:根据物质的组成,我们可以断定氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙,故答案为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 小聪:碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体,氢氧化钙显碱性,能使酚酞变红.故答案为:取少量样品,加入足量水充分溶解,过滤.取少量滤渣于试管中,加入适量稀盐酸,冒气泡,说明含有CaCO3;(水足量,滤渣即是CaCO3).取滤液于试管中,滴入无色酚酞试液或通入CO2,溶液无明显变化,说明没有Ca(OH)2.猜想一成立.
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考点分析:
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某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验,装置如右图(气密性良好).当开启分液漏斗的旋塞,液体滴入盛有固体的试管2中时,观察到不同的现象.
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(1)若试管2中发生了化学反应,观察到试管1中有气泡产生,且其中的石蕊溶液变红,试管2中发生反应的化学方程式为______
(2)若试管2中没有发生化学反应,观察到两支导管口同时冒气泡、吸滤瓶内的石灰水变浑浊,则试管2中的固体可能是______
(3)若观察到吸滤瓶内盛有的红色溶液变无色,分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别是______;烧杯中的液体可能是______.请你解释溶液变色的原因:______
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做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,小名同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动.
【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
【查阅资料1】
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液.
【实验探究】
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入______溶液,观察到的现象是______,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
 Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400______
熔点/℃____________1535
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料2】
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
【理论探讨】
结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在______之间,在此温度范围内______已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是______
【拓展延伸】
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须______
(2)有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色______,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.
(3)下列铁的氧化物中,铁元素的质量分数由大到小的顺序是______(填字母).
A.FeO    B.Fe2O3 C.Fe3O4
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小明在学习金属活动性顺序时,对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇.为什么用“一般”这个词呢?难道还有例外吗?
[查阅资料]Na性质活泼,常温下,与氧气反应,也可以与水反应放出氢气.
[实验与分析]①在实验室中,金属钠保存在煤油中;②用镊子从煤油中取出金属钠,放在滤纸上,用小刀切下一小块,投入蒸馏水中,发现钠块立刻熔化成银白色小球,在水面上到处游动,滴入酚酞试液后溶液变成红色;③往硫酸铜溶液中,投入一小块钠,又出现蓝色沉淀,但没有红色物质析出.
(1)金属钠保存在煤油中的原因   
(2)从实验②中,你能得出哪些信息?(任写三条)   
(3)写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式       
[结论]活动性较强的金属不一定将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来,而是置换出H2查看答案
将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和过量的炭混合后,加热至800℃左右,充分反应后,即得金光闪闪的“假黄金”.请你参与课外活动小组的同学对“假黄金”进行探究,并回答有关问题:
提出问题:“假黄金”的化学组成是什么?
查阅资料:高温时炭可将金属活动顺序中铝以后的金属氧化物还原成金属单质;ZnCO3高温可分解成金属氧化物.
猜想:①“假黄金”可能由C、Zn、Cu三种单质组成;
②“假黄金”可能由ZnO、CuO、Cu2O三种氧化物组成;
③“假黄金”可能是单质和氧化物组成的混合物.
论证:他们经思考和推理后,首先排除了猜想______(选填①②或③),你觉得他们的理由是______.进而再排除了猜想______(选填①②或③).对余下的一种猜想,该同学又排除了其中的一种物质,你认为他们的依据是______
进行实验:他们用实验鉴定了“假黄金”中所含的两种物质,请将实验过程填入下表中:
 实验方法观察到的现象
步骤1  
步骤2  
得出结论:“假黄金”的化学组成是:______
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铁是人体必需的微量元素之一,没有铁,血红蛋白就不能结合氧分子进行输氧,所以缺少铁元素,人体易患的疾病为     ,医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给这种病人补铁.小陈对这种糖衣片产生了兴趣,打算进行探究.
这种糖衣片中是否含有硫酸亚铁,若有,含量是多少?
①亚铁离子遇具有氧化性的物质时易被氧化.如氢氧化亚铁为白色沉淀,在空气中会迅速被氧化成红褐色的氢氧化铁沉淀,这是氢氧化亚铁的典型特征.
②亚铁盐溶于水时,会产生少量氢氧根离子而产生沉淀(溶液浑浊).
(1)鉴定硫酸亚铁的成分时需加水溶解,加1滴稀盐酸的作用是什么?
   
能否用稀硫酸代替?    (填“能”或“不能”).
(2)为了不影响后续检验亚铁盐,检验硫酸盐可用的试剂是     (选填“A”或“B”).
A.用硝酸酸化的硝酸钡溶液   B.用盐酸酸化的氯化钡溶液
(3)含量测定:
①取十粒糖衣片,称其质量为5g,溶于20g水中;
溶解药品时要用到玻璃棒,其作用是    
②向所配溶液中滴加氯化钡溶液至略过量;
证明溶液过量的操作为:静置,向上层清液中滴加     溶液,若现象为     ,则溶液已过量.
③过滤、洗涤、干燥;洗涤沉淀的操作为:用玻璃棒     (填一操作名),向过滤器中加入蒸馏水至淹没沉淀,待液体滤出.重复操作2~3次.
④称量得,沉淀质量为4.66g,该糖衣片中硫酸亚铁的质量分数是    
(4)拓展应用:对硫酸亚铁来说,药片的糖衣可以起到     的作用. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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