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氧化铜(CuO)是一种黑色固体,可溶于稀硫酸中.某同学想知道是稀硫酸中的H2O、...
氧化铜(CuO)是一种黑色固体,可溶于稀硫酸中.某同学想知道是稀硫酸中的H
2O、H
+和SO
42-中的哪种粒子能使氧化铜溶解.请你和他一起通过如右图所示三个实验来完成这次探究活动.
(1)你提出的假设是______;
(2)通过实验(Ⅰ)可以证明______;
(3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验(Ⅱ)和(Ⅲ),在(Ⅲ)中应该加入______,实验中观察到的实验现象为______;
(4)探究结果为______.
(5)氢气还原氧化铜实验后,试管内壁上往往留有一层薄薄的“铜镜”,试设计实验以除去.写出实验原理(用化学方程式表示)和实验步骤.______ 2CuO;CuO+H
2SO
4=CuSO
4+H
2O;将试管放在酒精灯上加热至铜镜变黑后,加入稀硫酸充分反应,然后用清水洗涤.
考点分析:
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小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下MnO
2的催化效果做比较,实验时间均以生成30 mL气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
实验序号 | 过氧化氢溶液体积 | 催化剂 | 待测数据 |
① | 15mL | 无 | |
② | 15mL | CuO(0.5g) | |
③ | 15mL | MnO2(0.5g) | |
(1)检查图(I)装置气密性的方法是:______;检查图(Ⅱ)装置气密性的方法是:______;
(2)图(Ⅱ)装置中油层的作用是______.
(3)从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指______.
(4)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意______(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(5)如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂,请完成下列实验.
实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
(1)取15ml过氧化氢溶液,加入0.5gCuO后,产生O2的速率比未加入时快的多 | CuO能加快过氧化氢溶液的分解 |
______ | ______ |
______ | ______ |
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下图是常见物质间相互转化的关系图:
据上图关系回答
(1)固体A的化学式为
,B的化学式为
,F的化学式为
,溶液H中溶质为
(2)④反应的基本类型是
反应.
(3)写出反应③④的化学方程式:③
;
④
.
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青少年正处在生长发育期,应注意营养均衡,膳食合理.
(l)有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入______(填序号)不足而引起的.
①维生素 ②油脂 ③蛋白质
(2)“××糕点”主要营养成分如下表所示.请根据该表回答.
××糕点 营养素 每100g含有 |
蛋白质 | 4.8g |
油脂 | 20g |
糖类 | 40g |
β--胡萝卜素 (维生素类) | 1.8mg |
碳酸钙 | 400mg |
①所含营养素中属于无机盐的是______,没有列出的一类营养素是______.
②正常情况下,人每日摄入的油脂不超过60g,由此计算,每日食用该糕点最多不应超过______g.
③糖类是人体所需______的主要来源.
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某种锂电池的总反应式为Li+MnO
2=LiMnO
2,其中化合价发生变化的是
.
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在元旦联欢晚会上,被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术,在三支盛有液体的玻璃杯中,分别倒入用酒瓶装的一种液体,同学们看到下列奇特现象:A杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色);B杯变成了“汽水”(产生大量的气泡);C杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀).请你来揭开魔术秘密:
(1)酒瓶中的液体可能是
.
(2)B杯中产生的气体是
.
(3)写出C杯中发生的化学方程式
.
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