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把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ） A．面粉 B．氯化...

把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A．面粉
B．氯化钠
C．汽油
D．石灰石
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液． 【解析】 A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液；故选项错误． B、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；故选项正确． C、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液．故选项错误． D、石灰石不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液．故选项错误． 故选B．
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考点分析：
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下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．食物消化
B．玻璃破碎
C．铁杵成针
D．酒精挥发
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某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：
提出问题：实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？
设计方案：先称取21.2g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数．
进行实验：实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如下图所示．
数据处理：写出以下计算过程：
（1）该样品中Na2CO3的质量为多少？
（2）稀硫酸的质量分数是多少？
（3）求反应后生成的溶液的溶质质量分数？

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氧化铜（CuO）是一种黑色固体，可溶于稀硫酸中．某同学想知道是稀硫酸中的H2O、H+和SO42-中的哪种粒子能使氧化铜溶解．请你和他一起通过如右图所示三个实验来完成这次探究活动．
（1）你提出的假设是______；
（2）通过实验（Ⅰ）可以证明______；
（3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验（Ⅱ）和（Ⅲ），在（Ⅲ）中应该加入______，实验中观察到的实验现象为______；
（4）探究结果为______．
（5）氢气还原氧化铜实验后，试管内壁上往往留有一层薄薄的“铜镜”，试设计实验以除去．写出实验原理（用化学方程式表示）和实验步骤．______ 2CuO；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；将试管放在酒精灯上加热至铜镜变黑后，加入稀硫酸充分反应，然后用清水洗涤．
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manfen5.com 满分网小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成30 mL气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
实验序号过氧化氢溶液体积催化剂待测数据
①15mL无 
②15mLCuO（0.5g） 
③15mLMnO2（0.5g） 
（1）检查图（I）装置气密性的方法是：______；检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：______；
（2）图（Ⅱ）装置中油层的作用是______．
（3）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指______．
（4）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（5）如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．
实验步骤和现象设计这一步骤的目的
（1）取15ml过氧化氢溶液，加入0.5gCuO后，产生O2的速率比未加入时快的多CuO能加快过氧化氢溶液的分解
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下图是常见物质间相互转化的关系图：
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据上图关系回答
（1）固体A的化学式为    ，B的化学式为    ，F的化学式为    ，溶液H中溶质为   
（2）④反应的基本类型是    反应．
（3）写出反应③④的化学方程式：③    ；
④    ． 查看答案
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