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课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后,对浑浊液体过滤得到澄清滤...
课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后,对浑浊液体过滤得到澄清滤液;接着师生对话如下表:
人员 | 对话 |
老师 | 问:滤液里含有哪些溶质呢? |
甲同学 | 答:可能是NaOH、Na2CO3 |
乙同学 | 答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 |
(1)假设你是丁同学,请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,把猜想写在上面表格中.并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中, | | 自己的猜想成立 |
(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的请说明理由.
.
(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入足量稀盐酸 | 没有气体产生 | 甲的猜想不成立 |
你认为甲同学得出此实验结论的理由是
.
考点分析:
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实验室常用下列A、B装置来制取气体:
(1)写出有标号仪器的名称:a
、b
.
(2)实验室用B装置制氧气的化学方程式是
.反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
.
(3)化学兴趣小组用装置A制取一瓶二氧化碳.设计并进行有关CO
2性质的探究实验过程如图C,请回答:该实验的目的是
.
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今年“中国水周”的宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”.请依据以下内容,说出你对相关问题的认识.下图是自来水厂净水过程示意图.请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
;
A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
;
(3)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为
;
(4)节约用水人人有责,请举出一种节水的措施:
.
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下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.
(1)在
℃时,a、c两种物质的溶解度相等.
(2)在t
2℃时,向三只烧杯中各装入50g水,分别充分溶解三种物质a、b、c,其中溶解最多的物质是
.
(3)将t
2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t
1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是
(填序号).
(4)从图中我还能得到的信息有
(写一条).
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某同学用一个质地较软的矿泉水瓶收集一瓶CO
2气体,迅速往其中注入A物质的浓溶液,立即用橡皮塞塞紧瓶口,摇动矿泉水瓶,矿泉水瓶很快变瘪,则A是
;再用注射器向瓶内注入B溶液,变瘪的矿泉水瓶立即又鼓起来,则B是
.请写出使矿泉水瓶鼓起来的化学方程式:
.
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甲醇(CH
3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究证明用氨气(NH
3)处理含有甲醇的工业废水,可转变为无毒的物质,反应的化学方程式为:5CH
3OH+12O
2+NH
3═3N
2+5CO
2+19H
2O
(1)甲醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为
(填最简整数比).
(2)上述化学反应方程式中氨分子前的化学计量数为
.
(3)上述化学反应前后分子数目
(填“增加”、“不变”或“减少”).
(4)NH
3中氮元素的化合价是
.
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