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初中化学试题 >
种植下面几种农作物对土壤pH的要求是：大豆6.0～7.0，茶5.0～5.5，玉米...
种植下面几种农作物对土壤pH的要求是：大豆6.0～7.0，茶5.0～5.5，玉米7.0～8.1，马铃薯4.8～5.5．如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是（ ）
A．大豆
B．茶
C．玉米
D．马铃薯
考点分析：
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我省正在修建武汉到咸宁的轻轨．修建轻轨需要大量的锰钢．锰钢属于（ ）
A．金属材料
B．合成材料
C．高分子材料
D．天然材料
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某课外活动小组利用稀硫酸测定粗锌中纯锌的含量．现称取粗锌20g，加入到足量硫酸溶液中充分反应（杂质不参与反应），测得数据如下表：
| 时间/min | | 3 | 6 | 9 |
| 粗锌及溶液总质量/g | 150.4 | 150.2 | 150.0 | 150.0 |
（1）计算反应过程中产生氢气的质量．
（2）根据表中数据计算粗锌中锌的质量分数．
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化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡． | 有气泡冒出． | 氢氧化钠溶液一定变质了． |
[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]
猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．
猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
[查阅资料]
（1）氯化钙溶液呈中性．
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl
2+Na
2CO
3=CaCO
3↓+2NaCl
[实验探究2]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡． | 有______生成． | 说明原溶液中一定有碳酸钠． |
| （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液． | 溶液变红色． | 说明原溶液中一定有______． |
[实验结论]该氢氧化钠溶液______（填“部分”或“全部”）变质．
[反思与评价]
（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：______．
（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案______（填“可行”或“不可行”）．
[理解与应用]
氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：______．
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．
①可选用的发生装置是______ （填字母序号），可选用E装置收集氧气，其原因是______．停止加热时，必须先______，后______．
②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO
2的反应容器中”，优点是______；MnO
2可以连续反应使用，在该反应中起______作用．
（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，选用图中______和______（填字母序号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是______．
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（1）“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法．按要求填空．
①原子结构示意图
表示______（填写元素符号）
②若“
”表示一个氢原子，则“
”表示______（填写物质化学式）；
③符号“SO
42-”表示______（填写粒子名称）．
（2）化学知识与生活联系密切．请用食醋、酒精、氮气、活性炭、食盐、硝酸钾填空．
①空气中含量最多的气体______，②用作燃料______，③除去铝壶中的水垢______，④除去冰箱异味______，⑤腌制鱼肉等常用的调味品______，⑥在农业上可用作复合肥______．
（3）科学的饮食可以保证我们的健康．
①日常生活中注意多食用蔬菜、水果，以补充各种维生素．因缺乏维生素C而引起的疾病是（填序号，下同）______．
a．坏血病 b．龋齿 c．夜盲症
②钙元素与人体健康密不可分．下列有关钙元素的叙述中，错误的是______．
a．人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中 b．老年人缺钙会出现骨质疏松，容易发生骨折
c．成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙 d．幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
③制作虾饺的主料有猪肉、虾仁、竹笋、面粉等，以上食品均能提供能量，提供能量的营养素有糖类、______、______．
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