A、B、C、D、E、F、G、H、I、X都是初中化学中的常见物质，已知D是日常生活...

A、B、C、D、E、F、G、H、I、X都是初中化学中的常见物质，已知D是日常生活中重要的调味品，E、F、G是无色无味的气体，H是一种金属单质，X是一种黑色固体．它们之间有如下转化关系： manfen5.com 满分网

请根据以上信息回答下列问题：
（1）有关物质的化学式：F为______，I为______．
（2）有关反应的化学方程式：A与B______．G与X______ 3Fe+4H₂O

D为常用的调味品，可知D为氯化钠，C在通电的条件下反应，所以C为水，那么F和G分别为氧气和氢气，G在高温的条件下可以和X反应生成H和C即水，生成的H可以和氧气反应生成X，所以可以知道G为氢气，而F为氧气，H为铁，黑色的X为四氧化三铁；E能够使澄清的石灰水变浑浊，所以E为二氧化碳气体，进而可以判断A和B分别为盐酸和碳酸钠，带入验证，符合题意，故可以据此答题．【解析】（1）E能够使澄清的石灰水变浑浊，所以E为二氧化碳气体，生成的I为碳酸钙，C在通电的条件下反应生成了F和G，并且G在高温的条件下可以和X反应生成H和C，生成的H可以和氧气反应生成X，所以可以知道G为氢气，而F为氧气；（2）D为常见的调味品，可知D为氯化钠，而E为二氧化碳，C为水，所以可以知道A和B分别为盐酸或是碳酸钠（碳酸氢钠）；G为氢气，X为四氧化三铁，所以可以写出反应的化学方程式；故答案为：（1）O2；CaCO3 （2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ （写NaHCO3也对）； 4H2+Fe3O43Fe+4H2O （写CuO或MnO2均正确）

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考点分析：

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A、B、C、D、E、F、G是常见物质，B是一种气体单质，E是红色的固体单质，D是浅绿色溶液，G是蓝色溶液，它们可以发生如下转化关系：
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（1）推出下列物质的化学式：A______、B______、C______、D______、E______、F______、G______．
（2）写出下列转化的化学方程式：EàF：______ 2CuO 查看答案

40g质量分数为36.5%的盐酸与25g大理石恰好完全反应（大理石中的杂质不参加反应）．
（1）计算该大理石中碳酸钙的质量分数．
（2）将40g质量分数为36.5%的盐酸稀释为质量分数为10%的盐酸，需要水的质量是多少？

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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：①______．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．现象：②______．反应的化学方程式为：③______．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：④______；
现象：⑤______．
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：⑥______ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
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根据下列装置图回答问题．
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（1）标号仪器①的名称是______．
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为______（填字母序号）．
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．
①写出该反应的化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ 查看答案

保护环境，提倡“低碳生活“，是我们应共同关注的社会问题．
（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升．目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气污染．天然气完全燃烧的化学方程式为______ CO₂+2H₂O 查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等