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已知:A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见的物质.A、B是单质,C、D、...
已知:A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见的物质.A、B是单质,C、D、E都是氧化物.A、B、C转化为F的过程较为复杂,F的成份也较复杂,其主要成分是一种红色的固体.试根据各物质间的转化关系完成下列各题.(题中除反应条件未给出外,反应物和产物均已给出.)
(1)写出F中主要成分的化学式:
.
(2)写出下列物质转化的化学方程式:
E→B+C:
;
A+B→D:
.
考点分析:
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A、B、C、D、E、F、G、H、I、X都是初中化学中的常见物质,已知D是日常生活中重要的调味品,E、F、G是无色无味的气体,H是一种金属单质,X是一种黑色固体.它们之间有如下转化关系:
请根据以上信息回答下列问题:
(1)有关物质的化学式:F为______,I为______.
(2)有关反应的化学方程式:A与B______.G与X______ 3Fe+4H
2O
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A、B、C、D、E、F、G是常见物质,B是一种气体单质,E是红色的固体单质,D是浅绿色溶液,G是蓝色溶液,它们可以发生如下转化关系:
(1)推出下列物质的化学式:A______、B______、C______、D______、E______、F______、G______.
(2)写出下列转化的化学方程式:EàF:______ 2CuO
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40g质量分数为36.5%的盐酸与25g大理石恰好完全反应(大理石中的杂质不参加反应).
(1)计算该大理石中碳酸钙的质量分数.
(2)将40g质量分数为36.5%的盐酸稀释为质量分数为10%的盐酸,需要水的质量是多少?
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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成浅红色.结论:①______.
【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.现象:②______.反应的化学方程式为:③______.
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成.
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na
2CO
3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤:④______;
现象:⑤______.
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:⑥______ Na
2CO
3+H
2O+CO
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根据下列装置图回答问题.
(1)标号仪器①的名称是______.
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生装置和收集装置为______(填字母序号).
(3)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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