鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;
小明认为:含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是______(写一种猜想).
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中______的猜想不合理,请说明理由______(用化学方程式表示).
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,______ | ______ | 你的猜想正确 |
【实验分析小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | 自己的猜想不成立 |
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?______(填“正确”或“不正确”),请说明理由______.由此说明,在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑______.
考点分析:
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有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的硫酸铜以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体.方案流程如图:
①步骤①中需采用是实验操作是______(填操作名称),用到的玻璃仪器是______;
②步骤②中:需加入的物质是过量的______;
③步骤③中:需加入适量的物质是______,发生反应的化学方程式是______;
④某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的铜,不需要进行步骤③,你认为是否合理?______(填“合理”或“不合理”),理由是______.
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如图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图.
①用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学方程式为:______△2KCl+3O
2↑
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如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.
①
℃时,甲、丙的溶解度相同;
②若甲、乙、丙三种物质中,有一种是气态物质,则该物质是
;
③t
3℃时,将35g甲物质放入50g水中,充分溶解所得溶液的总质量为
g,若要进一步增大上述溶液的溶质质量分数,可以采用的方法是
;
④某同学想提纯甲中混有少量乙的混合物,实验步骤如图:
对该同学的实验进行分析:A、B、C、D、E溶液中甲物质的浓度的大小关系是
(用“<”、“=”、“>”、“≤”、“≥”表示).
⑤温度为t
3℃时,将等质量甲、乙、丙三种物质分别加到100g水中,充分搅拌后只得到一种饱和溶液,该饱和溶液中的溶质是
.
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化学使生活更美好:
①化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如K
2CO
3是一种
肥(填“氮”、“磷”或“钾”),K
2CO
3的溶液显
性,用K
2CO
3进行焰色反应,透过蓝色钴玻璃看到的火焰呈
色.
②广泛使用电动车,有效减少了CO
2、SO
2、CO的排放,这些物质中会引起温室效应的是
,会造成酸雨的是
,能与血液里的血红蛋白结合从而造成人体中毒的是
.
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据中国室内装饰协会调查,甲醛污染大部分是由板材产生.甲醛(CH
2O)由
种元素组成,CH
2O的摩尔质量为
g/mol,CH
2O中碳元素的质量分数为
,0.1mol CH
2O分子中约含有
个氢原子.
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