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小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体． （1）写出图中有标号的仪器的名称...

小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
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（1）写出图中有标号的仪器的名称：①______；  ②______．
（2）小丽用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．写出该反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑
（1）熟悉常用仪器的名称、用途； （2）根据氧气的收集方法确定收集装置，根据反应写出反应的方程式，根据制取氧气的注意事项分析； （3）实验室选用B和C装置可制取的气体，发生装置为“固+液→气”型，收集装置为向上排空气法，适合用固体和液体反应且制取密度比空气大的气体； （4）浓硫酸具有吸水性常用来干燥气体． 【解析】 （1）由图示可知，仪器的名称是：①试管，②酒精灯； （2）小丽用高锰酸钾制取氧气，由于氧气不易溶于水，密度比空气大，所以他选择上述装置中的A和 C或D进行组装．该反应的化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．，用此方法制氧气时，试管口放一团棉花的作用是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管； （3）实验室选用B和C装置可制取的气体的发生装置和收集装置的组合，适合用固体和液体制取密度比空气大的气体，且题干中说明制取的是一瓶无色无味纯净的气体．常见的有用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，制取该气体的化学方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； （4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是浓硫酸． 故答为：（1）试管；酒精灯；（2）C成D； 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）CO2，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，（4）A．
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考点分析：
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某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案（序号①～⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量）：根据上述方案，回答下列问题：
（1）操作①中玻璃棒的作用是    ．
（2）第⑤步操作的名称是    ．
（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台（铁圈）、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和    ．
（4）实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是    ．
（5）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序（填序号）：    ．
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下图形象的表示甲、乙两物质的变化，其中“●”和“○”分别表示不同的原子．
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（1）这两个变化的本质区别是：______；
（2）写出一个符合乙变化的化学方程式______ 2H2O 查看答案
分类学习是化学学习中常用的方法，通过按一定标准分类研究，往往可以收到事半功倍的效果．
（1）我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等．根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐．例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称为铵盐…．则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于    ；它们都能与稀盐酸反应生成    气体．
（2）物质燃烧需要三个条件：可燃物、    、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的    、水蒸气等发生化学反应的过程，同理，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈，请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法：    ．
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化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
（1）家用天然气（或液化气）中常添加一种具有特殊气味的物质乙硫醇．当闻到该气味时，提醒人注意天然气（或液化气）已经在泄露．能闻到乙硫醇的气味，这证实了分子    的性质．
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（4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为CaCO3、Mg（OH）2），可以用厨房中的    调料除去．
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下图为为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（ ）
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A．40℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C．将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析出
D．将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数不变
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