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阅读下列信息,回答有关问题
为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目,小明查找资料得到如下三份材料:
材料一:大苏打、苏打、小苏打,化学上戏称苏氏三兄妹.其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物,苏打学名碳酸钠,俗名除叫苏打外,又称纯碱或苏打粉.易溶于水,水溶液呈碱性.它有很强的吸湿性,碳酸钠很稳定,受热不易分解.碳酸钠的用途很广,是一种重要的基础化工原料;在日常生活中,苏打可以直接作为洗涤剂使用,在蒸馒头时加一些苏打,可以中和发酵过程中产生的酸性物质,工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后,再制得肥皂.我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界,为国争光.
材料二:小苏打学名碳酸氢钠,是一种细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠,同时释放出生活中常见的两种气体.它在水溶液呈弱碱性,可以和酸发生中和反应.家庭生活经常用它当发酵粉做馒头.小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;在医疗上,它是治疗胃酸过多的一种药剂.
材料三:苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强;苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液.两者均可与酸反应,且苏打可与H+按个数比1:1及1:2两种比例进行反应.
(1)碳酸氢钠的物理性质:______.碳酸氢钠的化学性质:______
(2)有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成.你是否赞成这种观点?请谈谈你的理由.
______
(3)请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式:______
(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应.下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解.其中不正确的是______
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(5)根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法.
 实验步骤预测实验现象实验结论
方案设计__________________ 

(1)根据文字信息,找出碳酸氢钠颜色、状态、溶解性、熔点等不需要化学变化而表现出来的物质性质,以及其受热时、溶解所形成溶液等表现出的化学性质; (2)根据信息小苏打在水中的溶解度小于苏打,结合两物质的溶解度分析向饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳所发生的反应; (3)根据小苏打的性质,推断其与盐酸所发生的反应,写出反应的化学方程式; (4)根据对碳酸氢钠等物质的认识,分析“侯氏制碱法”的重要反应所表现出来的物质性质或用途,判断同学认识的正误; (5)根据对碳酸钠与碳酸氢钠性质差别的认识,利用两物质性质的不同,设计实验鉴别两种物质. 【解析】 (1)题中介绍到:碳酸氢钠是一种细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化等相关的物理性质;还有在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠,它在水溶液呈弱碱性,可以和酸发生中和反应等化学性质的介绍; (2)饱和的碳酸钠溶液中通入二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠可以形成碳酸氢钠,并且碳酸氢钠溶解性小于碳酸钠,因此,会出现碳酸氢钠晶体析出,因此,赞成,因为反应生产碳酸氢钠,而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠,所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出; (3)碳酸氢钠中的碳酸要根会与盐酸反应放出二氧化碳和水,因此反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑; (4)A、该反应正是利用碳酸钠的溶解度比碳酸氢钠溶解度大制取碳酸氢钠,可判断此时碳酸氢钠溶解度较小;故A正确; B、纯碱是碳酸钠的俗称,而碳酸氢钠俗称小苏打;故B正确; C、析出固体溶质后的溶液一定是此时该溶质的饱和溶液;故C不正确; D、反应生成的氯化铵含有作物生成所需要的氮元素,可用作氮肥;故D正确; (5)可利用碳酸钠与盐酸反应时会先生成碳酸氢钠而不会马上产生二氧化碳气体、碳酸氢钠受热能分解出气体二氧化碳或两物质所得溶液的酸碱性强弱有明显差异等性质,分别进行滴加盐酸、加热或测溶液pH等对比实验,进行鉴别; 故答案为: (1)细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化;受热分解、水溶液呈弱碱性,可以和酸发生反应. (2)赞成,因为反应生产碳酸氢钠,而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠,所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出. (3)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑. (4)C. (5)(方案很多,合理的方案设计均可给分,以下供参考)   实验步骤 预测实验现象 实验结论 方案一 取少量相同质量的两种固体分解加水溶解,逐滴滴入稀盐酸 滴加盐酸立即有气体生成 滴加盐酸一会后才有气体产生 立即放出气体者为碳酸氢钠;一会后放出气体者为碳酸钠 方案二 取少量相同质量的两种固体分解加水溶解,分别测定两溶液pH 测得两溶液pH大小不同 pH大者溶液为碳酸钠溶液,pH小的溶液为碳酸氢钠溶液 方案三 分别取两种固体进行加热 生成能使澄清石灰水变浑浊气体, 无明显现象 有气体放出的为碳酸氢钠,无明显现象的为碳酸钠
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考点分析:
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分析说明题:
把金属钠用小刀切下一小块,发现切过的表面银白色迅速变暗,是由于生成了氧化钠的缘故;把小块钠放在石棉网上用酒精灯加热,发现金属钠燃烧,生成一种淡黄色固体物质(过氧化钠,化学式为Na2O2);切一小块钠放入盛水的烧杯中,观察到钠能与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成白色的小圆球,浮在水面上,反应同时生成一种能燃烧的气体.向反应后的烧杯中滴加酚酞,溶液立即变红.根据以上叙述:
(1)推断钠的物理性质:①硬度______;②熔点______;③密度______
(2)写出有关反应的化学方程式:
①钠在空气中燃烧______ Na2O2 查看答案
阅读材料,回答问题:
材料1:氯元素是一种重要的非金属元素,氯气是双原子分子,在通常情况下为黄绿色气体.氯气化学性质很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合,还能与水、碱等化合物反应.氯气可用于制多种消毒剂、消毒泡腾片等.
材料2:盐酸是氯化氢气体的水溶液.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,将氯化氢气体溶于水中得到的溶液就是盐酸.
材料3:构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程图如下:
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(其中manfen5.com 满分网表示氯原子,●表示钠原子,○表示氧原子)
(1)氯气的化学式为______
(2)请根据上述材料,总结氯气的有关知识:
①物理性质______
②化学性质______
③用途______
(3)氯气是一种有毒气体,根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是:______
(4)氢气在氯气中燃烧的化学方程式为______ 2HCl 查看答案
氢化锂(LiH)为玻璃状无色透明固体,军事上用作氢气发生来源,反应的化学方程式为:LiH+H2O=LiOH+H2↑.计算80g氢化锂与足量的水反应生成氢气的质量.
查看答案
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有:①只有Cu;②只有______;③是Cu、Fe2O3的混合物
【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为______的观点正确(填“甲”或“乙”).
manfen5.com 满分网(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后
Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是______
(2)应该选择______组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第______组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式______ 2Fe+3CO2 查看答案
化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
[实验探究1]
实验操作实验现象实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡.有气泡冒出.氢氧化钠溶液一定变质了.
[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
[猜想与假设]
猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
[查阅资料]
(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[实验探究2]
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡.______生成.说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液.溶液变红色.说明原溶液中一定有______
[实验结论]该氢氧化钠溶液______(填“部分”或“全部”)变质.
[反思与评价]
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:______
(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案______(填“可行”或“不可行”).
[理解与应用]
氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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