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我们日常食用的加碘食盐中的“碘”指的是（ ） A．碘原子 B．碘离子 C．碘元素...
我们日常食用的加碘食盐中的“碘”指的是（ ）
A．碘原子
B．碘离子
C．碘元素
D．碘分子
考点分析：
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下列变化中既有物理变化，又有化学变化的是（ ）
A．水分蒸发
B．蜡烛燃烧
C．矿石粉碎
D．铁铸成锅
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某工厂的废水中只含有硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体．他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
（1）方案一：选用镁粉为试剂．①往废水中逐次加入镁粉，当观察到______时，说明加入镁粉的量已经足够．②接下来的操作方法依次为______和______．
（2）方案二：选用氢氧化钠溶液为试剂．①向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当看到______时，停止加入氢氧化钠溶液．
②为了得到纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是（请简要写出操作过程）______．③…，得到硫酸镁固体．
（3）比较两个方案，假设实验中都没有损耗，用等质量的废水，最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同？______，原因______．
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小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
（1）小峰用加热高锰酸钾的方法制取氧气并收集氧气，她应选择的气体发生装置为______（填字母代号），你认为该装置中还缺少的用品是______．
（2）小阳选用B和C装置来制取气体，除氧气外，还可以制取的另一种气体是______．
（3）小轩选用B装置，利用过氧化氢和二氧化锰混合来产生氧气，该反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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如图是各物质间的反应均在溶液中进行，已知甲、乙为化合物，丙为单质．根据图示关系回答：
（1）CuCl
2与物质丙反应的基本类型是
；
（2）请你推断物质X的化学式
，物质甲的名称可能是
；
（3）写一个有X 生成的复分解反应的化学方程式：
．
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（1）图中的小朋友在想：他家厨房的报警器，为什么安装在灶的上方，请你帮他解答一下．
因为他家使用的燃料是______（答一种燃料名称）；
如果报警器显示有燃料泄露，若立即点燃蜡烛检查泄露原因，会造成的后果是______．由此可知：燃烧的条件有______．
（2）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．点燃蜡烛时，石蜡受热熔化，同时石蜡燃烧．由上述实验现象可知石蜡具有的性质是______；琪琪同学将点燃的蜡烛放入一瓶用排水法收集的氧气中燃烧，以探究石蜡在氧气中的燃烧产物是否有水，你认为他的做法是否合理______，理由是______．
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