通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
（3）实验探究：
| 实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置
①取上层清液，滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞试液变红
②______ | 部分变质 |
①无色酚酞试液不变红
②______ | ______ |
①______
②没有气泡产生 | ______ |
（4）小结与思考：
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：______
②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来______．
考点分析：
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食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物．食品安全，人人有责．丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣．
（1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？
（2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰．
（3）实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成．
①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰．
②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是______（写离子符号）．
（4）小结与思考：
①发酵粉的主要成分是______（写化学式）．
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO
2气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口．
③实验室制取CO
2可选择下列装置中的______（填字母序号，任写一组）．
④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
（1）写出反应①的化学方程式______ 2Fe+3CO
2
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甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题．
（1）20℃时，甲物质的溶解度是
g；
（2）20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为
；
（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是
；（写一种即可）
（4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是
．
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（1）醋酸具有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到一股酸味，这是由于分子具有
的性质，醋酸的PH值
7（填“＞”、“＜”、“=”）．
（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的
作用．
（3）牛奶中富含的营养物质是
．牛奶常用塑料袋盛装，聚乙烯塑料无毒．用来生产食品袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于
（填序号）．①金属材料 ②无机非金属材料 ③合成材料．
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按要求填空：
（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子
氢氧化铁中铁元素的化合价
．
（2）下列微粒结构示意图中属于离子的是
（填字母），共表示
种元素
（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式
．
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