将H2、CO2、N2、CO组成的混合气体，依次通过灼热的炭层，灼热的氧化铜、浓H...

将H₂、CO₂、N₂、CO组成的混合气体，依次通过灼热的炭层，灼热的氧化铜、浓H₂SO₄，最后剩下（）
A．CO、H₂
B．N₂、CO₂
C．N₂
D．H₂O、N₂

根据二氧化碳会与碳反应，氢气和一氧化碳会与氧化铜反应，浓硫酸具有吸水性进行分析，注意反应过程中生成的气体．【解析】混合气通过灼热的焦炭后，二氧化碳会与碳反应生成一氧化碳，再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳和氢气会与氧化铜生成二氧化碳和水，通过浓H2SO4会吸收水蒸汽但不吸收二氧化碳，氮气的化学性质稳定，不会参与前面的反应，所以最后得到的气体是氮气和二氧化碳．故选B．

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考点分析：

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下列叙述正确的是（）
①分子是保持物质性质的一种微粒 ②原子是不能再分的一种微粒 ③有单质生成的反应一定是置换反应 ④生成两种化合物的反应一定是复分解反应 ⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物 ⑥由不同种元素组成的纯净物一定是化合物．
A．①③④
B．②③⑥
C．⑥
D．④⑤⑥
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鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了．下列过程与上面所述原理不相似的是（）
A．用洗涤剂洗碗
B．用水除去衣服上的汗渍
C．用汽油除去衣服上的油污
D．用酒精将试管壁上的碘洗掉
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26g黄铜（Cu-Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为125.8克．
求：（1）黄铜中铜的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：
（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？
（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
（3）实验探究：

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸	①无色酚酞试液变红 ②______	部分变质
	①无色酚酞试液不变红 ②______	______
	①______ ②没有气泡产生	______

（4）小结与思考：
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：______
②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来______．

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食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物．食品安全，人人有责．丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣．
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（1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？
（2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰．
（3）实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成．
①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰．
②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是______（写离子符号）．
（4）小结与思考：
①发酵粉的主要成分是______（写化学式）．
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO₂气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口．
③实验室制取CO₂可选择下列装置中的______（填字母序号，任写一组）．
④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑ 查看答案

试题属性

题型：选择题
难度：中等