有一包白色粉末,可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,为检验其中的成分,经实验得到下表,请完成相关内容.
实验步骤及现象 | 结论 |
①将少许白色粉末溶于水得到无色溶液A | 白色粉末中一定没有______ |
②在A中加入足量硝酸钡溶液,生成白色沉淀B,过滤得滤液C ③在白色沉淀B中加入足量稀硝酸,______ ④在滤液C中加入硝酸银溶液,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸 | 白色粉末中一定有硫酸钠、碳酸钠和氯化钠 |
考点分析:
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小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响,做了下述实验.
可供选用的药品如下:
①石灰石;②澄清石灰水;③稀硫酸;④浓硫酸;⑤盐酸溶液;
⑥烧碱溶液;⑦蒸馏水.
可供选用的仪器如图1所示.
小王设计的实验方案为:
(1)制备纯净的二氧化碳气体.
(2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水,瓶口滴管内装有NaOH浓溶液,再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中,充入气体的成分分别是:甲瓶:2000毫升空气;乙瓶:1600毫升空气、400毫升CO
2;丙瓶:1400毫升空气、600毫升CO
2,三套装置都如图2所示.
(3)将三套装置放在同一地点,太阳光照等量时间后,挤压滴管,充分反应后,打开止水夹,观察进入三个瓶中水的体积.(植物呼吸作用的速率变化忽略不计)
请回答下列问题:
(1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是______(仪器名称用仪器下的大写字母表示,内装的药品写序号),将所选仪器按要求连接,各接口从左到右的顺序依次是______(用仪器接口上的小写字母表示).
(2)小王的实验原理正确吗?______理由是______,
(3)对小王设计的实验略加改变,理论上还可根据______变化,来判定CO
2浓度变化对植物光合作用强度有无影响.
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某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na
2SO
4;、Na
2CO
3的含量,为盐碱地的改造提供依据.下面是他们的测定步骤:
(1)确定要测定地块的采样点.
(2)将采集好的土样晾干、粉碎、称量,加蒸馏水充分搅拌后过滤,取滤液.
(3)对所取滤液进行以下实验:(实验过程中所加试剂均是足量的,得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中)
(4)称量实验中得到的各种沉淀质量,计算得出盐碱地中上述三种盐的含量.
请回答下列问题:
(1)设计采样点时有下列四种方案,选用方案______较为合理.
(2)上述实验中试剂A的化学式是______,试剂B的化学式是______,气体和试剂C反应的化学方程式是______.
(3)若上述实验中试剂A为氯化钡溶液,则按上述实验步骤最终测得土壤中______的含量偏高.
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2010年5月12日,在苍茫海水中沉没了800多年的“南海一号”重见天日,其中的宋代铜钱已经锈迹斑斑.已知:铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu
2(OH)
2CO
3],它受热分解的化学方程式为:Cu
2(OH)
2CO
32CuO+CO
2↑+H
2O
某同学设计了如下实验,用来测定碱式碳酸铜受热分解后产生的水和二氧化碳的质量比.
实验用到的主要装置为:
(1)装置连接顺序为:______.(填写编号)
(2)操作步骤及数据处理:
第一步 检查气密性;
第二步 装入药品,称取装置①和③的质量;
第三步 试验后再次称取装置①和③的质量,记录数据如表;
质 装置 量 时间 | 装置① | 装置③ |
实验前 | 220.0克 | 195.0克 |
实验后 | 222.1克 | 199.4克 |
根据以上数据可得产生的水和二氧化碳的质量之比为______.(要求写出最简整数比)
(3)结果分析;从下列选项中选出产生该实验结果可能的原因有哪些?______.
A.二氧化碳没有被完全吸收 B.水没有被完全吸收
C.碱式碳酸铜药品中含有水分 D.碱式碳酸铜没有完全分解.
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如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)写出图中仪器a的名称______.
(2)利用此套装置可以进行哪些实验?______.
A.用高锰酸钾制取氧气
B.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
C.用双氧水和二氧化锰制取氧气
D.用锌和稀盐酸制取氢气.
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为了测定某种黄铜(铜和锌的合金)的组成,取该黄铜样品碎屑100g,把400g稀硫酸分4次加入到该样品中,测得数据记录如下表:
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀硫酸质量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
剩余固体质量(g) | 87 | 74 | 67.5 | 67.5 |
(1)第2次测得剩余固体质量为74g,其成分为______.
A.铜 B.锌 C.铜和锌
(2)该黄铜样品中铜和锌的质量比m
铜:m
锌:______.
(3)计算所用稀硫酸的溶质质量分数,并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图.______.
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