碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO
3).如图所示:
超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为______.
(2)每袋该食盐中碘元素的质量______mg.
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为______g.
考点分析:
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请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称.a是
;b是
.
(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式是
.
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的制取装置应选择
(填装置编号,只写出一组);请写出甲烷完全燃烧的化学方程式
.
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小红发现,金店里有两种不同的“白金”,单价相差悬殊,小红很好奇,打算进行研究.
【查询资料】市场上所谓的“白金”通常有两种,一种是金、镍、铜、锌的合金,称为白色金;另一种是铂金,铂是一种银白色的贵重金属,用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等,俗称“白金”[platinum]------元素符号Pt.小红结合化学课上学习的金属活动性顺序,展开了下列实验活动.
(1)鉴别两种白金,她的方法可能是______;
(2)探究Zn、Ni(镍)、铜的活动性顺序.
【作出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni你觉得还有其他的可能性吗?请把它们写出来(一种即可)
假设:③______
【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表,且得知镍能与酸反应.
【设计实验】同温下,取大小、厚度相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整
金属 | Ni | Zn | Cu |
与盐酸反应的现象 | 气体产生缓慢 金属逐渐溶解 | 气体产生激烈 金属迅速溶解 | ______ |
【得出结论】原假设中正确对待的是______填序号)
写出镍与盐酸反应的化学方程式______.
【结论应用】
①根据探究结果,请你预测镍与硫酸铜溶液______(填“能”或“不能”)反应,理由是______.
②除小红的实验设计外,你能否象小红一样,设计另一组实验,也这样一次验证上述假设的正确与否,你的设计所用的一组物质的化学式是______(只写出一组即可).
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在一次自主探究实验中,教师为同学们提供下列药品:CuSO
4溶液、Na
2CO
3溶液、Ba(NO
3)
2溶液、NaOH溶液、稀盐酸A、B、C三组同学任选药品相互混合进行探究.探究时发现:CuSO
4溶液与Na
2CO
3溶液混合产生的沉淀不是白色的.实验后,同学在集中清理废液时发现:
(1)A组废液中有蓝色沉淀;B组废液中无沉淀;C组废液中有白色沉淀.
(2)先将A组废液倒入废液桶中,然后依次倒入B、C组废液.倒入B组废液时,沉淀全部溶解;再倒入C组废液,观察到有气泡产生.测得混合后废液pH<7.
由此可以推断:
A组同学在实验中一定未使用的一种药品是
.
B组同学在实验中一定使用了的一种药品是
.
C组同学实验使用的药品中一定含有
.
三组废液混合后,废液中含有的沉淀是
.
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王强家菜地里的蔬菜叶色发黄.周日,爸爸叫王强去买化肥尿素CO(NH
2)
2,当他赶到商场时,尿素刚好卖完.
(1)根据所学的化学知识,你建议他购买
(填序号),也能起到与尿素相同的作用.
①氯化钾KCl ②硝酸铵(NH
4NO
3)③磷矿粉Ca
3(PO
4)
2(2)硝酸铵是含氮量较高的化肥,硝酸铵中氮元素的质量分数为
.
(3)售货员提醒王强硝酸铵不能与
混合施用.
(4)尿素属
.(填“有机物”或“无机物”)
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目前,全世界气候变化出现异常,专家对此现象展开了激烈讨论,因此与碳有关的词汇(如碳汇、低碳经济)迅速流传开来.
(1)大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
(答一条即可)
(2)碳汇可理解为绿色植物吸收并储存二氧化碳的能力,绿色植物通过
作用吸收二氧化碳.
(3)低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是
(填序号)①大力发展火力发电 ②大力发展新能源汽车 ③优化建筑设计,推广节能建筑.
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